安全用电
中大班 健康
活动目标
l感受不安全用电行为的危险，提高安全用电意识。
l了解电的用途，知道用电时需要注意的安全事项。
l能根据情境选择正确的用电方法，并说出理由。
活动准备
l课件准备：《安全用电》PPT。
活动过程
l电的自我介绍。
播放音频及组图“你好，电朋友”，引导幼儿了解电的用途。
——咦，这是谁？（电）
——电有一个非常厉害的超能力，请它来给我们介绍一下吧。
——电的超能力是什么？（让电器运作起来）
——想一想，我们生活中有哪些物品需要用到电？
小结：电视连上电，就能播放好看的动画片。电能让各种厨房电器运作起来，这样大人们就可以做出美味的饭菜了。电能让灯亮起来，为我们照明。电能让风扇转起来，吹出凉爽的风……我们的生活处处都需要电。
l电强大也危险。
出示图片并播放视频《危险的电》，引导幼儿初步感知不安全用电行为所带来的危险，知道安全用电的重要性。
——虽然电给我们的生活带来了许多便利，但不正确、不安全地使用电，也有可能给我们带来危险，一起来看看视频里这些小朋友的遭遇吧。
——新闻里的这些小朋友发生了什么事？（被电伤了）
——还记得事故发生时，他们在做什么吗？
小结：这些小朋友全都是因为不正确地使用电而受伤的。因此，一些危险的用电行为我们不能做。
l学习正确用电。
——那么，在用电时哪些行为是正确安全的，哪些行为是错误危险的呢？请你来选一选。
1.出示组图“危险用电行为-1”并操作课件，引导幼儿了解不能自己插插座，要请大人帮忙。
——贝贝的玩具汽车需要充电，他可以自己插插座充电，还是请大人来帮忙呢？为什么？
小结：电器的插头要请大人来帮忙插上，小朋友们不要自己尝试插插座，避免触电危险。
2.出示组图“危险用电行为-2”并操作课件，引导幼儿了解不能将手或金属物品伸进插座里，也不能用湿手湿布触碰插座或电器。
——画面上的手分别在做什么？
——哪只手做的是对的事情，哪只手做的是不对的事情？
小结：用手触碰插座、把手塞进插座里都是危险的用电行为。如果朝插座里喷水、用湿手湿布触碰插座、电器，电容易通过水流向身体，就更加危险了。像钥匙或铁丝这样的金属物品也不能伸进插座里，因为电也很容易通过这些金属物品流向身体，引发触电。
3.出示组图“危险的用电行为-3”，引导幼儿了解在一些特殊情况下尽量不使用电器。
——再来看看，图片上有什么？
——你觉得在这个时候使用电器安全吗？为什么？
小结：打雷以及电器在充电时使用电器，可能发生电器爆炸或触电的危险。裂开的电线会漏电，千万不能触碰。即使是完好的电线，也不要随便拉扯，可能会损坏电线，导致触电。
l与电有关的其他注意事项。
1.出示图片“有人触电啦”并操作课件，引导幼儿了解面对他人发生触电事故时的正确做法。
——糟糕，这个大人触电了！如果你是一旁的小朋友，你会怎么做？这里有两个不同的选项，请选择你认为正确的做法。
——选择第一种做法：自己用手拉他。这样做安全吗？
——选择第二种做法：大声呼救，求助附近的大人。这种救人方式安全吗？
小结：如果发现有人触电，千万不能用手拉他、接触他的身体，不然你也会触电。你需要做的是：找附近的大人帮忙。大人们知道如何安全地救人。
2.播放音频及图片“有电危险标志”，引导幼儿认识有电危险标志，知道不能靠近贴有标志的地方，自然结束活动。
——用电时需要注意的安全问题可真多呀。最后，电还有一件事要告诉我们，是什么呢？一起来听听吧。
小结：当我们看到有电危险的标志时，一定要远离这些地方，这里电的力量十分强大，很容易被电伤。希望每一位小朋友都能在享受电带来便利的同时保护好自己。
活动延伸
l家园共育
家长可定期检查家中电线是否老化破损，电器设备使用过后及时断电。同时注意提醒幼儿安全用电，避免发生危险。
