《男儿当自强》教案

教学目标：

1.审美感知目标：通过唱歌活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观，热爱武术、热爱国家、培养爱国情操。

2.艺术表现目标：通过欣赏、聆听、演唱、表演，聆听音乐，发现歌词、旋律的对称美、伴奏的气势美、力度的对比美等。

3.创意实践目标：聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。

4.文化理解目标：歌曲采用了民族风格的曲调，充满激情和动感，能够让人产生一种豪情壮志的感觉。了解电影《黄飞鸿》，培养学生的音乐想象力、理解力、表现力。

教学过程：

一、新知导入：

1.我们先来看一段影片，你们熟悉吗？

2.那同学们对功夫有多少了解呢？

我们中国的功夫是世界上独一无二的，讲究刚柔并济，内外兼修，既有刚健雄美的外形，也有典雅深邃的内涵，是我们国家宝贵的文化遗产。

3.背景简介

《男儿当自强》是黄霑填词创作的歌曲，改编自古曲《将军令》，亦是电影《黄飞鸿之一：壮志凌云》和《黄飞鸿之二：男儿当自强》的主题曲。该曲分粤语、普通话两个版本，皆由林子祥演唱。《男儿当自强》的歌词热血沸腾，歌中饱含的昂扬气势与侠义精神，让人对电影中的黄飞鸿形象产生认同，相得益彰。

二、聆听音乐：

1. 播放 《男儿当自强》，歌曲拍子是什么？速度情绪是怎样的？

2. 再次聆听，歌曲伴奏有什么特点？你都听出了什么伴奏乐器?

歌曲伴奏中运用了中国特色民俗乐器和人声伴奏

伴奏乐器：琵琶、唢呐、鼓、镲等

3. 作者简介

黄霑（1941 年 3 月 18 日～2004 年 11 月 24 日），本名黄湛森，字亦芹，出生于广东省广州市，1949 年随父母移居香港。当代词曲家、作家、主持人、歌手、演员、广告人，与乔羽、庄奴并称 “词坛三杰”。代表作品：《誓要入刀山》、《倚天屠龙记》、《鳄鱼泪》、《狮子山下》、《我的中国心》、《沧海一声笑》、《梁祝》的配乐、《情常在》、2004 年填出他生平最后一首词作《Blessing》。他是香港公认的歌词宗匠，被倪匡誉为 “现代流行曲之父”，写过一千多首歌词作品，出版过三十多本书，包括杂文、小说及广告心得。他配乐的电影有 50 多部。

三、发声练习：

四、节奏练习

五、学习歌曲：

1.老师示范朗诵，请同学们说一说歌曲中唱了什么内容？

2.背景简介

《男儿当自强》无论是旋律还是歌词都极具气势，流露出了一种 “君临天下” 的雄壮，歌词写出男儿当自强，应胆似铁打，骨如金刚，让人听得热血沸腾，激发身为中国人的自豪感。

3.音乐知识

《男儿当自强》歌词就像是对联一样，具有对称美，演唱和朗读朗朗上口，我们仔细观察乐谱，发现它还是一首中国五声调式，在歌曲中只有 1 2 3 5 6 五个音。

4.请同学们跟着钢琴用 “lu” 歌唱歌曲旋律。

5.歌曲可以分为几部分？

A+B两个部分

六、学习A部分

1.视唱A部分，看老师圈起来的音有什么特点？

2.认识滑音

滑音，就是按指在弦上有意识的滑动所得出的发音。滑动的方法不同，产生的滑音效果也就不同。从滑动的方向来讲，有上滑音（由低音滑向高音）和下滑音（由高音滑向低音）。

3.加入歌词演唱，在空拍处用武术动作表示

七、学习B部分

1.视唱B部分

2.加入歌词演唱，在空拍处用 “哼”“哈” 表示

3.随音乐完整演唱歌曲，唱出歌曲的豪情壮志

八、巩固拓展

1.我会这样做

请学生自主合作分组演唱歌曲，利用身边的乐器为歌曲创编伴奏，表现歌曲意境。学生分组创编动作，并边唱歌曲边表演。

2.我会这样跳

为今天的歌曲编配适合的舞蹈，请为每一声部编配不同的舞蹈，我们一起来试试吧！

3.欣赏《沧海一声笑》

作曲家黄霑曾为 50 多部电影配乐，1990 年黄霑为电影《笑傲江湖》作曲填词主题曲《沧海一声笑》。该歌曲获得第 27 届台湾电影金马奖最佳电影插曲和第 10 届香港电影金像奖最佳原创电影歌曲。

九、课堂小结

《男儿当自强》是一首激励人心的歌曲，旋律朗朗上口，歌词充满正能量。这首歌的主题是勇敢面对困难，追求梦想，让男儿们在人生道路上勇往直前。歌曲的歌词极具感染力，强调了男儿当自强的精神，要做一个自信、勇敢、有责任感的男人。歌曲以 “天道酬勤” 为主题，告诉我们只有不断努力、付出才能换来回报。