【精品课件】党校基本培训:《实践论》《矛盾论》导读(2.5万字+49页PPT)

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一、《实践论》《矛盾论》的写作背景

（一）总结中国革命斗争经验的需要

1. 中国革命两次胜利与两次失败的历史教训

2. 抗日战争全面爆发带来的新形势

3. 毛泽东对革命经验哲学化总结的必要性认识

（二）清算党内“左”右倾错误思想路线的需要

1. 陈独秀右倾机会主义的危害

2. “左”倾盲动主义与冒险主义的问题

3. 王明“左”倾教条主义的严重后果

4. 从哲学高度反思思想路线问题

（三）为抗日军政大学讲授哲学的需要

1. 抗大的建立及其历史使命

2. 毛泽东亲自讲授马克思主义哲学

3. 《辩证法唯物论讲授提纲》与“两论”的形成

4. 毛泽东哲学讲课的特点与影响

（四）学习马克思主义哲学的必然结果

1. 毛泽东对中国传统哲学的研究

2. 对马克思主义经典著作的系统学习

3. 对国内哲学成果的吸收借鉴

4. 深厚哲学积累对“两论”创作的支撑

二、《实践论》《矛盾论》的主要内容

（一）《实践论》的主要内容

1. 《实践论》的整体结构

2. 实践是认识的基础

3. 求实思维与工作方法启示

4. 认识的两次飞跃

5. 调查研究与认识深化的方法

6. 认识的反复性与发展规律

（二）《矛盾论》的主要内容

1. 《矛盾论》的总体结构

2. 两种对立的宇宙观

3. 矛盾的普遍性与特殊性

4. 主要矛盾与矛盾主要方面

5. 矛盾的同一性与斗争性

6. 《实践论》与《矛盾论》的关系

三、《实践论》《矛盾论》的理论贡献及当代价值

（一）丰富和发展了马克思主义哲学

1. 从译介型走向著述型

2. 从通俗普及型走向理论研究型

3. 从学理型走向现实型

4. 从诠释型走向创造型

（二）马克思主义中国化的奠基之作

1. 对中国革命实践经验的哲学总结

2. 中国风格、中国气派的理论表达

3. 对后续理论创新的重要影响

（三）推动中国传统哲学发展进入新阶段

1. 从传统知行观到实践哲学

2. 从帝王士大夫视角到人民主体视角

3. 对知行统一规律的新发展

（四）提高党员干部综合素质的重要教材

1. 调查研究与群众路线

2. 战略思维与系统思维

3. 矛盾分析与问题解决能力

4. 乐观坚毅的人生态度

（五）推进中国式现代化的重要思想武器

1. 中国特色社会主义实践的哲学依据

2. 理论与实践结合的现实启示

3. 坚定“四个自信”的理论支撑

4. “两论”在新时代的现实价值

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