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团结大街第四小学
2026-05-20
为深入落实“双减”政策与2022版《国家课程标准》要求，检验学校作业改革成果，搭建教师交流学习平台，近日，团四小在四楼阅览室举行“双减”作业及教案展示评比活动，以作业为窗口，展现核心素养导向下的育人新风貌。
本次活动聚焦“减量提质、增趣赋能”，打破传统书面作业的局限，重点展示各学科精心设计的特色作业。语文、数学、英语学科的实践类作业，将知识学习与生活场景紧密结合；美术学科的课堂艺术作品、科学学科的实践探究手册，以及音乐、体育等学科的特色作业，让学习跳出纸笔，延伸到动手创作、生活观察、实践体验的广阔天地。这些作业形式多样、内容丰富，既体现了“双减”背景下作业设计的创新性，也彰显了教师们以生为本、因材施教的教学理念。
活动现场，老师们分组参观学习，认真翻阅作业、交流设计思路。评委老师们按照评价标准，从作业质量、特色创新、素养导向等方面进行现场打分与反馈。一本本教案，凝聚着教师们的教学智慧；一份份特色作业，展现着学生们的成长与收获。大家在观摩中借鉴经验，在交流中启发思路，为后续优化作业设计、提升教学质量积蓄力量。
此次作业及教案展示评比活动，既是对学校“双减”工作阶段性成果的一次检验，也是推动教学常规提质增效的重要举措。未来，团四小将继续探索作业改革的新路径，以更优质、更多元的作业设计，助力学生全面发展，让“双减”政策在校园落地生根、开花结果。
文 字 ｜史鹤珍
编 辑 ｜董向阳
复 审 ｜樊 珺
终 审 ｜董 宇
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