教案来源于关晓莉工作室成员提交的作业，本人同意发表，转载联系编者，违规操作保留追责权利。
目标：1.喜欢并愿意运用沙画绘画方式表现《荷》。
2.理解古文《荷》，并能运用沙画绘画中的抛沙、勾沙及其它手法完整绘画荷花、荷叶以及茎叶。
3.能为画面继续填画及分享绘画作品。
准备：1.经验准备：有抛沙、勾沙绘画经验。
2.材料准备：古文《荷》图文、手指操图片、音乐。
过程：一、导入：幼儿手指操及沙画绘画规则；教师“孩子们，让我们一起动动小手指，一起来做一个手指操吧！”（出示手指操《小巧手》图片）
二、复习巩固：教师：“孩子们，我们上节活动学习了哪些沙画技法呢？请你说一说，并且在沙盘中画一画吧。”（抛沙、勾沙）
三、操作探索：
1.解析古文《荷》画面：教师：“小朋友们，请大家看看这是一首什么的小古文，请大家看到图片背一背你们背诵过的小古文《荷》吧！”（出示古文《荷》图片）。
3.尝试探索绘画古文《荷》画面：教师：“请大家回忆一下刚刚背诵的《荷》中，都说到了哪些荷的样子？如：开花的时节：夏日开花；荷花的样子：荷梗直立，花的颜色：或红或百；如果让你来用沙画的手法表现一下荷花的画法，你会用哪些技法表现？（幼儿回答并做示范）叶子：荷叶形园，如果让你来用沙画的手法表现一下荷叶的画法，你会用哪些技法表现？（幼儿回答并做示范）藕的样子：藕有节、中有孔、断之有丝，如果让你来用沙画的手法表现一下荷叶的画法，你会用哪些技法表现？（幼儿回答并做示范）”
4.幼儿操作绘画：教师：“待会儿会请大家也在自己的画台上面绘画古文《荷》，在绘画之前，请大家再好好看看我们的画面，我们先画了荷花、又画了荷叶、再画了藕,他们分别在画面的哪里呢？画完这些之后，大家还可以自行为你的画面填画，入：太阳、云朵、水等等，绘画好的小朋友请你第一时间举手，分享作品，分享作品有奖励哦！”（教师指导幼儿构图、填画等）
5.幼儿展示分享作品（手机拍摄图片，上传电视）
四、活动延伸：请大家想一想，你还想将哪些古诗和古文用沙画绘画出来呢？要怎样绘画呢？下节活动我们来分享和绘画你的分享。
五、活动结束，整理沙盘、材料。
