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新学期名著阅读读前中后,3套课件,巨制

新学期名著阅读读前中后,3套课件,巨制

这学期的高三已经接近尾声，在最近的连续监考之余，我在思考：1，暑假能做什么事情充实自己的英语时光。2，下学期采用何种方法激发学生学习英语热情，领悟英语魅力，真正习得英语思维。

经过一轮轮筛选，最佳答案就是：和学生们一起阅读一本英语名著。除了此上益处，阅读长文本更能品味语言的质感，故事更具吸引力，文学价值也是素质教育的必背。、

当然，一本书的收获也能促进应试分数提高：词汇量变大，阅读速度更快，更注重高阶思维，写作流利程度更得到训练。

并且，我和上一届学生读过狄更斯的《双城记》“A tale of two cites”，也上了公开课，写的论文也获奖了。

今年暑假决心重新把“名著阅读课件”做一套，分为：读前，读中，读后。三份课件+学案+备课资料（作者，作品，视频激发，课堂用语中英文双语等）。

为何做成三份课件？因为每一阶段的任务不一样。开始布置读书时，兴趣激活是重点。我采用学生选书，分组共同留言本（把自己的疑惑，回答集体留言）。

又如，我的导入环节不是提问作品，作者，而是让他们画一幅印象深刻的画面。这才是兴趣+技能+概括。耳目一新，才点燃阅读欲望。

还有，我自己购买了不同版本阅读中文，英文。要求大家比较封面信息，以及你喜欢哪一版本？

总结，这个暑假，我要制作三份名著阅读课件+学案+备课资料。

现接受预定，早鸟优惠价“19.5元每期”，如果三份都订购，50元三份（前中后）。等发布时，回复价格29.5元每期。

看我之前的课件质量，点击链接。

想和学生新学期一起阅读名著的读者，加微信：lishizhen7

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