中班绘本故事活动《小石头的幸福》教案
- 2026-09-28 14:01:14
中班绘本故事活动《小石头的幸福》教案一、活动目标 1、认知目标: 理解故事内容，感受小石头的情感变化。 2、技能目标:能够用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。 3、情感目标:体会每个人都有自己的价值和位置，学会肯定自己、欣赏自己。 活动重点:理解故事内容、知道小石头从被嫌弃责骂伤心，到有用感到幸福的心情变化。 活动难点:理解寓意：每个人、每样东西都有自己的价值，不被看好也能发光。 二、活动准备 1、《小石头的幸福》绘本PPT 2、轻柔的故事背景音乐 三、活动过程 （1）活动导入——情境导入 教师出示地里小石头图片： 小朋友们，田地里有一块不起眼的小石头，它天天待在泥土里。可是，它一点也不开心，总是被别人嫌弃。到底发生了什么事？我们一起来听故事《小石头的幸福》。 （2）活动展开 —— 分段欣赏故事，理解故事情节 1、故事第一段：小石头被嫌弃、很伤心 教师分段讲述故事内容: 地里有一块石头，太阳一照就会发光。不知道它是怎么到了地里的，反正在它懂事的时候，它就在地里了。 
石头从来不惹是生非，安安静老老实实。可是，它常遭到责骂。 
种子要发芽，嫌石头挡了它的路，就很不高兴的说:“走开好不好?压住我了，还怎么 发芽，真讨厌!”
锄头来锄地，碰到了石头， 会大怒：“坏石头!你要让我磕破嘴才开心吗?”
其实石头一直在静悄悄地躺着睡觉呀!这样也妨碍了别人，这日子怎么过?石头非常伤心，谁叫它待错了地方，躺在地里呢?
它没有脚，走不开，无法决定自己的命运 呀！ 
一天，农民又来种地了，无意中踢到了石头把自己绊倒了。 
农民站起来，气愤地说了一句：“破石头!”然后拿起石头，狠狠地把它扔得远远的地方。
教师提问引导 ◆谁嫌弃小石头了？（种子、锄头、农民） ◆种子为什么讨厌它？（挡住种子发芽） ◆锄头为什么责怪它？（碍事、不方便干活） ◆农民伯伯为什么扔掉它？（绊倒） ◆小石头此刻的心情怎么样？（难过、伤心、委屈、自卑、不幸福） 小结：一开始，大家都觉得小石头没用、只会添麻烦，小石头非常伤心。 2、故事第二段:小石头找到自己的价值感觉到幸福 教师讲述故事内容: 石头晕头转向，眼冒金星，昏了过去。等它醒来时发现自己正好落在一条石子路上。
“嘿!小石头，你也是来当铺路石的吗?”一块有着好看花纹的鹅卵石热情地和它打招呼。 
“我……我……”石头不知道说什么才好，或许忽然间见到了这么多同伴它太激动了吧。它无意中变成了一块铺路石。 
每天，有汽车轮子从它身上碾过，有强有力的马蹄踏在它身上，还有许多穿着鞋子的脚踩在它身上……可是石头觉得它现在很幸福，心里很满足，因为它成了一块有用的石头。
教师提问引导 ◆小石头被农民伯伯扔到了哪里？变成了一块？（石子路上、铺路石） ◆小石头变成铺路石时汽车、马、人们有没有嫌弃它？为什么？ ◆小石头最后幸福吗？为什么？ 3、完整欣赏故事梳理故事情节、情感变化 播放完整故事，让幼儿倾听 师幼共同总结变化 ★遭到嫌弃、责骂→伤心、难过 ★同伴热情打招呼→激动 ★变成铺路石→发挥自己的价值、感受到被需要收获幸福 核心道理 看似没用、不起眼的小石头，其实有很大的用处。被别人需要、能帮助别人，就是最大的幸福。 四、活动结束: 联系生活，幼儿迁移经验 教师提问: 1. 有没有人一开始不厉害，后来很有用？ 2. 你觉得自己有什么本领？你能帮助谁？ 引导幼儿说一说：帮同伴、帮老师、帮家人做小事。 教师小结： 生活中可能我们也会遭人嫌弃和责骂，不用伤心难过，不用自卑羡慕别人，也不要小看自己。每个人都有自己的优点，只要愿意付出、愿意帮助别人，我们都是最棒、最幸福的小朋友。 愿小朋友们都能看见自己的本领，做自信、善良、愿意帮助别人的孩子！ 点赞👍+爱心❤️好运连连哦！
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