体育游戏 | 教案分享一

一、游戏名称

《老鹰抓兔子》

二、适用年级

小学1-4年级

三、游戏目标

运动能力：发展学生快速跑动、变向躲闪、身体灵敏与协调能力，提升身体反应和控制能力。

健康行为：培养学生安全运动、有序活动的习惯，学会在跑动中自我保护、控制运动节奏，树立主动锻炼的意识。

体育品德：培养学生遵守游戏规则、听从口令、文明参与的优良品质，增强集体活动意识与相互配合的意识。

四、场地器材

场地：操场

器材：口哨

五、教学重难点

重点：学生掌握变向与躲闪的动作方法，提升灵敏素质。

难点：学生自觉遵守游戏规则，保持游戏秩序。

六、教学进程

1、开始部分(7分钟)

（1）关节操（2分钟）

（2）动态拉伸（2分钟）

（3）情景导入（3分钟）

老师向学生提问：

“长耳朵，尾巴短，爱吃青草喜蹬地”是什么动物？

“弯嘴巴，利爪尖，高空盘旋捉猎物”是什么动物？

大家想一想：“当这两种小动物相遇，会发生什么？”

今天我们就从老鹰抓兔子的画面中，来进行本节课的学习。

（过程可以邀请学生上台模仿动物）

2、基本部分(30分钟)

（1）游戏安排（2分钟） 

   教师根据学生性别、体能水平进行分组，每组10人，每组推选1名“老鹰”、3名“兔子”，其余学生围成安全圈作为“兔子洞”边界，各组在指定场地内就位，教师检查场地安全，并强调游戏边界。（若角色推选不出，可进行黑白配、猜拳进行，学生对这个还是比较信服的，哪怕没选上也不会有怨言） 

（2）游戏与规则介绍

①老鹰抓兔子（8分钟）

规则：

   “老鹰”在圈外追逐“兔子”，“兔子”只能在圈外活动，跑进“兔子洞”（学生围成的圈）即可获得3秒安全保护，不能被抓；被抓到的“兔子”与“老鹰”互换角色。教师巡回指导，重点纠正学生的追逐路线，提醒“老鹰”不能推人、“兔子”不跑出场地。

②兔子洞守卫（10分钟）

规则：

   每组的“兔子洞”由学生牵手围成，可根据口令开合，所有的“兔子”跑进树洞后，兔子洞保持关闭状态3秒；被抓到的“兔子”加入“兔子洞”大军，扩大安全区域。教师重点观察各组的配合情况，引导学生主动为“兔子”打开兔子洞、提醒安全路线。

③兔子闯关（10分钟）

规则：

    各组的“老鹰”增加至2名，场地缩小一般，“兔子”需要在规定时间内完成“穿越-躲进兔子洞-接力传递”的任务，成功次数多的小组获胜。教师记录各组表现，及时叫停危险动作，调整各组难度（如体能较弱的组减少老鹰数量）。 

3、结束部分(3分钟)

（1）放松：带领学生做简单的拉伸运动

（2）小结：对表现优异的同学进行表扬，对后进学生进行鼓励，此外须着重表扬守规则、反应快、配合好的学生，总结课堂表现（从个人、小组等方面进行点评）

（3）师生再见

七、安全事项

1、一定要提前检查场地，清理场地中的障碍物，保证好场地的平整安全

2、在上课前一定要提醒学生将口袋内尖锐物品拿出来，提前杜绝安全隐患

3、在游戏的跑动过程中控制好自身的速度，保持一定的安全距离

4、检查好学生服装，尤其是跑动类不能穿凉鞋一类的鞋子