大家好，我是鲁班老师。本篇文章向大家介绍的作品是《wedo2.0杂技独轮车》。①了解常见杂技表演与杂技独轮车的表演形式，认识独轮车在杂技、运动、代步中的多元应用。
②熟练使用 WeDo2.0 器材，独立完成杂技独轮车模型搭建，掌握曲柄摇杆机构的搭建与使用。
③掌握平行齿轮传动和惰轮的工作特点，理解惰轮换向、衔接传动的作用，学会合理布置齿轮结构。
④通过模型搭建与创意体验，锻炼动手能力、空间思维能力，培养探索科技与生活结合的创新意识。
*授课建议：初级课程。
导课视频：视频展示了精彩的独轮车表演（课件中包含原视频）。情景导入， 讲解常见的杂技表演项目，引出课程主题。wedo2.0杂技独轮车作品运行视频（课件中包含原视频）。讲解本节课学习的齿轮平行传动机构原理，以及在本次作品中的具体应用，加深理解。编程任务分析与程序参考，老师们应当根据自己班级上课情况加大或减小编程难度。课程总结，这部分内容主要是方便老师做课后反馈，发家长群使用，老师们请根据需要做适当更改。各位家长，大家好！
本节课的主题是《Wedo2.0杂技独轮车》。我们首先通过空中飞人、走钢丝等精彩杂技导入，激发了孩子们的浓厚兴趣。大家认识了独轮车在杂技、极限运动及科技代步中的多样用途。
搭建环节是重点：孩子们运用平行齿轮传动系统，将电机动力传递至车轮，并利用曲柄摇杆机构模拟杂技演员蹬车的腿部动作。模型中还加入了惰轮来改变传动方向、优化结构布局。通过编程控制电机，独轮车模型顺利实现了前进、后退等动作，同时腿部机构也随之运动，生动有趣。
本节课不仅锻炼了孩子的动手能力和结构思维，也让他们体会到机械传动在仿生运动中的巧妙应用。课后可与孩子交流他的“杂技演员”是如何动起来的，期待下节课再见！
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