打磨科创备课教案 积木筑梦支教课堂
- 2026-09-26 02:25:09
打磨科创备课教案 积木筑梦支教课堂
——软联名师工作室——
响应2026年全国大学生“三下乡”社会实践号召，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”活动主题，华夏软联工作室立足专业优势，全力配合“励行读书会”红安实践队优化课程架构、开发科创实践课程，助力七彩阳光暑期托管与乡村支教服务落地开展，为乡村少儿科创启蒙注入鲜活青春力量。工作室成员邓佳林主动加入实践队伍，致力将系统化积木搭建课程带进红安乡村课堂，以爱心支教践行青年学子的责任与担当。
01
细琢教法 勾勒课堂框架
潜心备课，筑牢课堂教学根基。自2026年6月2日起，邓佳林利用每日晚间空余时间全力投入备课工作。本次备课遵循“先理论研学，后实物搭建”的筹备思路，系统梳理乐高课程逻辑与基础搭建理论，深入打磨教学设计细节，梳理出“现实物品—建筑模型—积木造型”的完整授课脉络。他熟练掌握互锁、内缩、外扩、立柱、铰链回转等核心搭建原理，科学规划阶梯式授课流程，确定“实景导入—结构拆解—动手实操”的规范化课堂教学模式。
02
巧搭积木 解锁创意世界
深耕理论成果，精磨实操课程内容。在完成系统理论梳理后，邓佳林积极开展实物搭建实操训练，先后完成四角凉亭、爱心双开门冰箱、古罗马斗兽场三件代表性积木作品。在反复拼装、拆解与调整的过程中，持续夯实搭建技法，熟练掌握实物造型到几何模型的转化思路与积木复刻方法，让整套课程内容更加贴合乡村孩童的认知特点与线下课堂场景。
三款作品采用差异化搭建技法，教学侧重点清晰分明、各有特色。四角凉亭以2×2积木竖向堆叠打造承重立柱，亭顶运用逐层内缩技法由下至上均匀收窄，搭配整体互锁工艺稳固建筑框架，辅以单边错位互锁结构搭建阶梯，整体造型规整、结构扎实。爱心双开门冰箱采用分层底板分区设计，箱体依靠错缝互锁拼接成型，顶部设置精致镂空爱心造型；柜门依托铰链回转结构，借助小型积木转轴实现灵活开合，直观生动地演示日常生活中的合页运转原理。古罗马斗兽场还原经典环形古建风貌，以2×2与4×4积木拼接稳固基底，逐层搭建并预留均匀镂空缝隙，搭配斜向穿插积木加固主体圈层。场内搭配摆件还原实景场景，依托环形镂空结构讲解建筑构造与空间几何知识，兼具科普性与美学价值。
03
以爱为帆 点亮童心科创
现阶段，乐高科创支教课程仍在持续打磨升级，各项备课筹备工作稳步有序推进。邓佳林将持续深挖课程内核，细致完善教案内容、优化教学环节设计，全方位夯实支教授课前期基础。
本次课程不以单纯教授积木拼搭技巧为最终目标，而是以趣味搭建实践为载体，引导乡村孩童细致观察生活实物、深度拆解建筑构造，助力学生完成具象认知到抽象几何思维的稳步转变。课程聚焦培育孩童空间想象、数理逻辑与创新实践能力，将科创理念与工匠精神深度融入乡村暑期课堂。未来，华夏软联团队将整装待发奔赴红安支教一线，以小小积木为桥梁，陪伴乡村学子探索奇妙科创世界，用踏实的志愿行动彰显新时代青年的青春使命与责任担当。
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图文：邓佳林
摄影：邓佳林
编辑：翟静怡
审核：罗瑜老师
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