小小玩具国
小班 数学
活动目标
l锻炼幼儿的记忆力。
l知道不同玩具的轮廓和阴影不一样。
l能根据阴影和轮廓找到相对应的玩具。
活动准备
l课件准备：“玩具国国王的玩具”图片；“玩具六宫格”情景图片。
l纸面教具：《玩具九宫格》。
l材料准备：马克笔。
活动过程
l出示图片“玩具国国王的玩具”，激发幼儿兴趣。
——我是玩具国的国王，今天带来了好多玩具，一起看看这些玩具你们认识吗？它们叫什么名字？
——你有一样的玩具吗？
l发放纸面教具《玩具九宫格》，引导幼儿观察并找出阴影部分对应的玩具。
1.发放纸面教具，引导幼儿观察玩具柜中的玩具阴影。
——国王说最近玩具国丢了一些玩具，你知道丢了的是什么玩具吗？怎么看出来的？
2.引导幼儿将玩具阴影与正确玩具图相对应。
——小朋友帮国王把丢掉的玩具用连线的方式放回玩具柜里吧！
3.教师操作课件，验证幼儿的答案。
l出示情景图片“玩具六宫格”，引导幼儿玩记忆游戏，找出隐藏的玩具。
1.出示图片，引导幼儿观察并记忆柜中玩具。
——国王说想跟小朋友们一起玩游戏，小朋友们先记住柜子里的玩具，然后国王会把其中一个玩具藏起来，小朋友们一起来猜猜是被藏起来的是什么玩具。
2.隐藏其中一件玩具，引导幼儿猜测被隐藏的玩具。该游戏进行两次。
