📂 参赛资料

🏛️ 活动主办平台

主办单位：云南省教育厅 发文时间：2026年5月26日 征集主题：守护云岭生态 共育绿色少年活动级别：省级官方生态文明教育专项征集，优秀成果在省教育厅官网公示，纳入云南教育公共服务平台全省推广，成果适用于教师职称评审、德育评优、校本课程建设、生态文明特色学校创建佐证材料。

📝 赛事详解

一、赛事概况与核心优势

（一）省级专项德育生态赛道，紧扣云南本土特色，政策导向鲜明本次征集立足云南“3815”战略、生物多样性、少数民族传统生态智慧资源，聚焦习近平生态文明思想进校园，是省内稀缺的生态文明教育省级成果征集，成果优先全省资源平台共享，特色突出的作品更容易脱颖而出。

（二）三大参赛赛道，作品类型丰富，适配全学段各岗位教师开放优秀课件、典型案例、实践成果三大类别，覆盖PPT课件、微课、教学设计、校本课程、实践活动方案、办学经验总结等多种成果形式，幼儿园、中小学、中职所有学科教师、德育管理干部均可匹配赛道申报。

（三）成果全省平台推广，具备长效使用价值获奖优秀作品公示后统一纳入云南省教育公共服务平台，供全省各校借鉴使用，优秀案例、课件可直接用于校本常态化生态教学、特色学校验收材料。

二、赛事官方核心规则

1. 参评范围

幼儿园、小学、初中、高中、中职学校教师、管理工作者；各州、市教育体育局统筹推荐，省属学校自主申报。

2. 三大征集类别明细

①优秀课件

形式：PPT（pptx）、动画、微课MP4视频（≥1080P）； 适用场景：学科课堂、主题班会、课后服务生态课程； 内容方向：学科融合、生态专题校本教学。

②典型案例

包含课堂教学案例、校园生态实践活动、家校协同育人、民族生态文化传承案例。

③实践成果（四大子类）

1. 课程类：生态校本课程、学科融合课例
2. 教学类：课堂实录、完整教学设计、教研成果
3. 实践类：活动方案、落地实践总结
4. 经验类：学校/区域生态文明教育办学经验

3. 硬性参评规范

1. 价值导向：落实立德树人，融入习近平生态文明思想；
2. 地域特色：鼓励挖掘云南生物多样性、生态修复、少数民族传统生态文化素材；
3. 学段适配：区分幼教启蒙、小学科普、初中探究、高中思辨、中职职业渗透；
4. 原创约束：严禁抄袭、AI代写；未获得省级及以上同类奖项；同一作品不可重复申报；
5. 实用性：可复制、具备推广示范价值。

4. 各类文稿固定字数标准

• 专题校本课程：3000–4000字
• 学科融合课例/活动方案：2000–3000字
• 精品课例、教育教学案例：3000字左右
• 落地实践活动案例：2500–3500字
• 学校/区域生态文明办学经验：4000–5000字

5. 报送关键时间与渠道

📅 报送截止：2026年7月30日✅报送形式：以州/市教育局、省属学校为单位统一打包（U盘/光盘）报送； ❌不接受教师个人单独投递；材料缺少盖章、承诺书视为无效申报。 材料清单：推荐汇总表（可编辑版+盖章扫描件）、申报表、作品原文、原创真实性承诺书。 文件命名统一格式：XX州市/XX学校2026年生态文明教育征集成果。 📍报送地址：昆明市五华区学府路2号云南省教育厅科学技术与数字教育处619办公室 📞联系人：臧一  0871-65163865

6. 名额分配（重点节选）

昆明市45个；昭通、曲靖30个；玉溪、保山、楚雄、红河、文山25个；普洱、西双版纳、大理20个；德宏、丽江、怒江、迪庆、临沧15个；省属学校每校限推1项作品。

7. 评审与成果运用

1. 省教育厅组织专家终审评分；
2. 评选结果在云南省教育厅官网公示；
3. 优秀作品上架云南教育公共服务平台，全省各校共享使用。

三、专项高分写作&制作技巧与避坑清单

评审核心权重：**云南本土生态特色40% + 实践落地成效35% + 结构规范原创性25%**，缺少地域素材、通篇通用理论、抄袭AI代写直接淘汰。

✅高分创作要点

1. 优先融入本土素材：滇西北生物多样性、三江流域生态保护、云南各民族传统生态智慧（傣族森林保护、哈尼梯田生态农耕等）、高原湖泊保护、低碳校园建设，突出“云岭生态”地域标签。
2. 精准匹配学段特点：幼教侧重自然观察体验；中小学侧重科普+实践活动；高中增加生态思辨、政策理解；中职结合绿色职业、生态产业。
3. 严格遵循附件给定固定文章结构，不要随意删减模块；严格控制字数区间。
4. 课件规范：PPT不少于40页；微课1080P高清，素材规避版权水印；页面风格清新绿色，适配对应学段审美。

⚠️致命避坑清单

1. 申报主体错误：教师个人直接投递不予受理，必须由教育局/学校统一汇总盖章报送；
2. 超时风险：7月30日为最终截止，预留材料盖章、拷贝U盘时间；
3. 原创红线：抄袭、AI代写一经查实取消资格；已获省级同类奖项作品禁止投稿；
4. 地域特色缺失：完全照搬外地通用生态素材，缺少云南本土元素，评审得分大幅降低；
5. 材料残缺：缺少盖章汇总表、原创承诺书、申报表，直接判定无效申报；
6. 格式违规：课件不满足页数、分辨率要求；文稿字数严重偏离区间、缺少指定章节。

四、分岗位选题参考

幼儿园教师

• 云南本土动植物探究幼儿生态启蒙活动案例
• 民族村落自然游戏视角下幼儿生态文明启蒙校本课例

小学各科教师

• 学科融合视角下云南生物多样性保护课堂教学设计
• “守护高原湖泊”小学生生态文明主题实践活动方案
• 校园低碳行动、垃圾分类常态化育人案例

初中、高中文化课教师

• 云南生态修复案例融入高中学科教学实践研究
• 少数民族传统生态文化传承主题班会设计

中职教师

• 绿色产业、生态文旅视角下中职生态文明渗透教学案例

德育主任、校长

• 学校“云岭生态”特色生态文明教育体系建设经验案例
• 家校社协同推进中小学生绿色素养培育实践成果

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