新外研社六年级上册 Unit2 

Get ready & Start up 

课件内容介绍

一、课堂导入：

两小儿辩日故事引入主题

英文小故事：孔子遇见两个孩童争论太阳早晚远近

配套互动小游戏：动物园动物隐藏展示互动按钮start，活跃课堂氛围。

二、核心新知：区分 Fact & Opinion（重点词汇 + 判别练习）

1. 词汇讲解

opinion n. 观点、看法：个人主观感受、评价，没有唯一标准答案；

fact n. 事实、真相：客观可验证、能判断真假的信息。

2. 看图判别练习（名画场景）

1. The horses in this painting are happy. → opinion（主观感受）
2. This painting has different colours. → fact（客观可见）
3. This Chinese painting is beautiful. → opinion（主观评价）

3. 配套课堂小游戏

三、情景阅读 Start up：

苹果削皮讨论对话

1. 阅读文本

• Amy：果皮脏，不要削皮（opinion）
• Lingling：带皮吃更健康（opinion）
• Sam：削皮苹果口感更好（opinion）

Daming：带皮吃更省事快捷（opinion）最后点题：We all have different ideas.（我们都有不同观点）

2. 生词讲解

• peel n.（果蔬）外皮；v. 削皮
• health n. 健康

3. 分类讨论活动

四、语法重点：形容词比较级

（本课核心语法）

1. 课文出现的比较级词汇

2. 5 条比较级变化规则

1. 一般直接 + er：fast→faster
2. 辅音 + y 结尾，变 y 为 i+er：easy→easier、healthy→healthier
3. 重读闭音节辅元辅结尾，双写尾字母 + er（拓展：big→bigger）
4. 多音节词前加 more：interesting→more interesting
5. 不规则变化（重点）：good/well→better

3. 配套练习

1. 单词变形填空：easy/healthy/fast/interesting/good 变比较级；
2. 短文填空：Doctor Jacob's opinion，用比较级补全关于苹果皮的短文；

基础句式练习：I think ... Because it's + 比较级

五、口语输出、课堂活动与总结

作业

1. 口语任务

双人对话：围绕谚语An apple a day keeps the doctor away，使用I think.../I don't think so, because...表达观点；

小型辩论赛：正反方辩论是否该带皮吃苹果，提供标准观点句、过渡句；

通用观点表达句型：You should.../ Why not...

2. 课堂主旨总结

1. 知识点梳理：区分 fact 与 opinion、核心比较级单词；
2. 情感价值观：人人可以拥有不同想法，要学会尊重他人观点。

3. 三层分层作业

基础层：朗读对话，分清 fact 和 opinion，熟读比较级；

提升层：完成填空，仿写 3 组事实 + 观点句子；

拓展层：和家人围绕话题讨论，记录不同观点，课堂分享。