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第1课 鸦片战争
（篇幅有限，仅展示部分）
课程标准 | 通过了解林则徐虎门销烟的主要史事,以及《南京条约》等不平等条约的签订,初步认识鸦片战争对中 国近代社会的影响 |
素养目标 | 1. 了解林则徐禁烟运动,知道清政府在鸦片战争中的失败是因为经济和技术等因素的落后。通过观 察地图,了解鸦片战争的整个时空过程。(唯物史观、时空观念) 2. 能够运用史料解释鸦片战争爆发的原因和《南京条约》的内容及其影响。对半殖民地半封建社会等 概念有初步了解。(史料实证、历史解释) 3. 通过本课内容,了解林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争史实,从而认识到落后就要挨打,坚 定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。(家国情怀) |
一、导入新课
教师活动：多媒体播放视频《鸦片战争》。
教师过渡：同学们，当我们漫步在繁华都市，享受着和平与繁荣时，可曾想过，180余年前的中国，却被一场战争拖入了无尽的黑暗深渊。这场战争叫什么？究竟因何而起？又给中国带来了怎样的变化？让我们一同走进这段波澜壮阔又充满血泪的历史，探寻其中的答案。
(设计意图：通过视频教学导入新课，活跃课堂气氛，增强学生历史感悟能力)
二、新课讲授
(一)鸦片走私与林则徐禁烟
1．鸦片走私的背景
教师活动：引导学生阅读课本，指出鸦片战争爆发前中英贸易状况。
学生活动：
教师提问：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？
学生活动：走私鸦片。
2．鸦片走私的危害
教师活动：出示图片和历史材料。引导学生阅读下列三则材料，归纳鸦片对中国的危害。
。。。。。。。。。。。
三、课堂总结
本课主要学习三部分内容：鸦片走私与林则徐禁烟，英国发动侵华战争，《南京条约》等不平等条约的签订。鸦片走私与林则徐禁烟是英国发动鸦片战争的原因之一，而《南京条约》等一系列不平等条约的签订，则使中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
四、板书设计
五、教学反思
鸦片战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学过程，通过视频资料、创设历史情境、探究思考等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时引导学生树立正确的历史唯物史观，进而树立正确的价值观、人生观。当然，我在教学上还有许多可待改进的地方，如语言更加简练、增强逻辑性等，同时还要多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学水平。
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