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26秋新版教学评一体化大单元一年级上册语文一单元(课时备课)
单元整体设计+每课,内容包含:
一上第一单元大单元备课整体教学设计+每课
一、单元学习主题分析(体现学习主题的育人价值)
主题名称
单元整体结构框架
主题概述
课标分析
学情分析
单元目标
单元重点难点
二、单元学习目标设计(基于标准、分析教材、结合学情,体现素养导向)
单元学习目标
三、学习活动/任务设计(指向学习目标,强调学生的活动与体验)
活动任务
四、单元学习评价设计(教师或同伴对学生的评价,指向学习目标的达成)
教学反思
设计特色
本单元是识字单元,单元大主题为“我是中国人,学好中国字”,通过“走近古老生动的中国字”“汉字王国之旅”“读书真快乐”三个具体的教学任务和相应的教学活动,将单元中《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》和《日月山川》四篇识字课,以及“语文园地”和“快乐读书吧”进行结构化设计。