【2025年秋季】讲稿/课件《思想道德与法治》第六章第四节 自觉尊法学法守法用法 法治调查问卷

       【调查问卷】法治思维能力测试（课前发放、课上反馈）

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     同学们，通过调查我们发现：我国大学生的社会主义法治意识，在不同年级、不同专业之间，呈现出明显的不平衡现象——有的同学对法律有深刻理解，有的却还停留在“知道有法但用不上”的状态。更值得警惕的是，部分同学存在法治信仰弱化的倾向。

    【案例】举个例子：有些同学参加勤工俭学时，明明应该签订劳动合同，却因为“不好意思”“怕麻烦”而选择口头约定；一旦遭遇工资拖欠、财物被盗，往往第一反应是“算了，自认倒霉”，而不是第一时间报警或向学校保卫处求助。还有些同学，在面对校园矛盾、人际冲突时，情绪上来就冲动行事，甚至动辄以“以暴制暴”“网络攻击”等方式维权，结果不仅没解决问题，反而让自己陷入违法的泥潭。

    这些现象背后，其实反映了一个深层问题：权利意识不强、法治思维缺位。很多同学虽然已经成年，具备完全民事行为能力，但在如何正确认识权利、合理行使权利、依法保护权利方面，依然缺乏系统认知和实践训练。尤其是在青年期特有的情绪波动和心理敏感背景下，更容易出现“非理性抗争”或“沉默忍让”两种极端。这并不是个别现象，而是我们整个社会法治教育链条中，需要共同补上的重要一课。

     那么，这种“不懂法→走弯路→吃亏上当”的困境，是不是注定要发生？有没有可能，我们能提前避开这些坑？让我们一起看一部电影里的片段——2024年邓超主演的《胜券在握》里，有一段令人印象深刻的桥段，或许能给我们答案。

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