新初一的第一课《春》两课时完整教案,直接用于学习.
《春》两课时完整教案
整体教材分析
《春》是朱自清经典写景抒情散文，全文结构清晰：盼春 — 绘春 — 赞春。文章通过五幅春日图景、多感官写景、多种修辞手法，生动展现春的生机与美好，表达作者热爱春天、积极向上的情感。本教案分为标准两课时，含知识点、重难点、段落解析、写作手法、随堂考题、全套默写练习，可直接上课、打印、出题。
第一课时
一、课时目标
掌握作者简介、本课重点字音字词。
理清文章三部分整体结构。
精读春草图、春花图，掌握重点修辞与词句赏析。
完成第一课时专属默写训练。
二、教学重难点
重点：字词积累、文章结构、春草图、春花图赏析
难点：关键词赏析、拟人、比喻、虚实结合手法
三、作者简介
朱自清，现代散文家、诗人、学者。字佩弦。散文风格清新自然、语言优美细腻。《春》是写景抒情散文经典代表作。
四、重点字词读音
朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nong）
宛转（wǎn zhuǎn） 黄晕（huáng yùn） 窠巢（kē cháo）
抖擞（dǒu sǒu） 淅沥（xī lì） 应和（yìng hè） 薄烟（bó）
五、文章整体结构
盼春（第 1 段）：反复修辞，写盼春的急切喜悦，总领全文。
绘春（第 2–7 段）：五幅春图
第 2 段：总写春回大地 第 3 段：春草图（课时一重点）
第 4 段：春花图（课时一重点） 第 5 段：春风图（课时二）
第 6 段：春雨图（课时二） 第 7 段：迎春图（课时二）
赞春（8–10 段）：三组比喻升华主旨（课时二）
六、重点段落赏析
1. 春草图
内容：小草悄然破土、嫩绿柔软，人们嬉戏游玩，充满生机。
手法：拟人、动静结合、侧面烘托
重点字词：偷偷、钻
2. 春花图
内容：百花争艳、色彩缤纷、花香甜美、蜂蝶飞舞、野花遍地。
手法：比喻、排比、拟人、虚实结合
七、第一课时简答题（含答案）
“偷偷地”“钻” 有什么妙处？
答：“偷偷” 写出小草悄无声息生长，灵动可爱；“钻” 写出小草顽强的生命力，生动传神。
春花句 “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 运用什么手法？作用？
答：虚实结合。由眼前繁花实景想象秋天硕果累累，突出花开繁茂，暗含对丰收的期盼。
赏析 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”。
答：比喻、排比，色彩鲜明，句式整齐，生动写出春花五彩缤纷、繁盛艳丽的特点。
八、第一课时默写专项（直接默写 + 理解性默写）
1. 直接默写
（1）盼春总起：（ ），（ ）。东风来了，（ ）。
（2）春回大地总写：
一切都像刚睡醒的样子，（ ）。山（），水（），太阳的脸（ ）。
（3）春草图：
小草偷偷地从土里钻出来，（ ），（ ）。（ ），（ ），瞧去，（ ）。
2. 理解性默写（带解析）
（1）写出小草生命力顽强、悄然萌发的句子：（ ），（ ）。
答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
解析：“钻” 字凸显生命力，是考试高频句。
（2）总写春天山河复苏的句子：（ ），（ ），（ ）。
答案：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
第二课时
一、课时目标
精读春风图、春雨图、迎春图。
掌握多感官写景、动静结合、引用等写作手法。
赏析文末三组比喻句，掌握全文中心思想。
完成全篇综合默写训练。
二、教学重难点
重点：春风、春雨、迎春图赏析，结尾主旨句
难点：多感官写景、句子顺序赏析、全文手法综合运用
三、段落精讲
1. 春风图
手法：引用、比喻、拟人、触觉、嗅觉、听觉多感官写景
特点：温暖、柔和、清新、悦耳
2. 春雨图
春雨特点：细、密、轻、柔、朦胧安静
手法：博喻、动静结合、侧面烘托
3. 迎春图
写人们迎春、奋发向上，点明春天象征希望。
4. 结尾三句赞春
娃娃（新）→小姑娘（美）→青年（力）
层层递进，不可调换
四、全文写作手法汇总
多感官写景：视、听、嗅、触
修辞：比喻、拟人、排比、引用
技巧：动静结合、虚实结合、情景交融、侧面烘托
结构：总 — 分 — 总，层层递进
五、第二课时简答题（含答案）
春风运用多感官写景有什么好处？
答：多角度描写春风，画面立体鲜活，让读者身临其境。
三个结尾比喻句为什么不能调换顺序？
答：按照春天新生→美丽→强壮成熟的成长顺序递进，逻辑严密，层层升华。
全文表达什么中心思想？
答：作者赞美春天生机勃勃、充满希望的特点，表达热爱春天、热爱生活、积极进取的情感。
六、第二课时默写专项（全篇高频必考）
1. 直接默写
（1）春风名句：（ ），不错的，（ ）。
（2）春雨名句：看，（ ），（ ），（ ），（ ）。
（3）结尾三句：
春天像（），（），（）。
春天像（），（），（）。
春天像（），（），（）。
2. 理解性默写（带解析）
（1）引用古诗写春风柔和：（ ），不错的，（ ）。
答案：吹面不寒杨柳风；像母亲的手抚摸着你
（2）连用三喻写春雨细密轻盈：（ ），（ ），（ ）。
答案：像牛毛，像花针，像细丝
（3）写春天新鲜初生特点：（ ），（ ），（ ）。
答案：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
（4）写春天充满力量、催人奋进：（ ），（ ），（ ）。
答案：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
七、【完整版标准答案汇总】
第一课时直接默写答案
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
第二课时直接默写答案
吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
