教学后记:本文情感含蓄内敛,学生容易只停留在感受摇桂花的乐趣,很难深入体会乡愁。教学时,不要直接灌输思乡情感,要依托词句品读。先感受童年的欢乐,再结合作者常年在外漂泊的经历,理解母亲那句话的深意。#小学语文备课[话题]#教师备课笔记[话题]#小学语文课堂笔记[话题]#手写教案[话题#语文教案[话题]#预习笔记[话题]#语文教学设计[话题]#五上语文[话题]#语文笔记[话题]#备课[话题]#