【课件】九上历史|金尘玉黍滋养的多元邦土——中古时期的非洲和美洲

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⭐写在前面：本课共10页，属于整合课件——即在落实知识重难点的前提下尽量精炼内容，致力于“少而精”“易掌握”。建议与单元其他课程合并，以大单元的形式整合使用哦～

👉本课是第四单元收官课程，也是本次九上新教材的新增课程❗打破了传统世界史欧亚文明中心叙事，聚焦中古时期非洲、 美洲原生文明，展现世界文明的多元性。教材主要分为两大部分——一是非洲文明：重点介绍西非加纳、马里、桑海三大古国的发展与贸易文明；二是美洲文明：重点讲解玛雅教材分析文明、阿兹特克文明、印加文明的独特成就。教材内容侧重展现非、美文明独立发展、 自成体系的特点，凸显中古世界文明多元并存的格局。本课内容完善了学生对中古世界文明的整体认知，是培养学生文明平等观、多元史观的核心课程。

👌九年级学生已学完中国史和世界古代史前期内容，已具备基本的时序观念和读图能力。不过对中古历史的认知多集中在欧亚文明，对非洲、美洲中古文明了解极少，存在认知误区——以为古代非洲、美洲是蛮荒落后、无文明发展的区域，容易混淆美非文明的地域、成就与发展特征……教学中需通过真实史料、文明成果展示纠正认知误区，着重培养多元文明史观。

💪在本课，需要注意：梳理西非加纳→马里→桑海三大帝国的兴衰更替脉络，定位美洲玛雅、阿兹特克与印加文明的核心区域。 依托“黄金与食盐贸易”“浮动园圃”等典型史实，了解地理环境对区域文明形态的决定性影响。 在对比各区域文明成就的基础上，认识世界历史发展的多元性与不平衡性。

✨教学重点：西非各古国的发展特征，三大美洲文明的核心成就。 ✨教学难点：理解中古非洲和美洲文明独立发展的价值，树立多元平等的文明史观。