2026秋 “德法” 教学课件+逐字稿 | 专题3 第3讲在实现中国梦的实践中放飞青春梦想(小我与大我同频共振)
- 2026-10-02 13:52:43
2026秋 “德法” 教学课件+逐字稿 | 专题3 第3讲在实现中国梦的实践中放飞青春梦想(小我与大我同频共振)
三、个人梦如何融入中国梦 
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教学思路
实现理想信念是本专题的落脚点。第三节“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”内容作为本专题的教学难点，在进行教学设计时，充分考虑学生在实现理想道路上遇到的思想堵点，运用系列案例和课堂活动一步一步解决学生的思想困惑。
信仰指明方向,青春接力梦想。愿我们的青年学子以伟大理想培根，将青春梦融入中国梦，在强国建设、民族复兴新征程上挺膺担当。
01
新课导入
以张雪的案例导入，引导学生思考“理想与现实”之间矛盾，从而进入到本课内容的学习。
02
课中教学
一、理想与现实的辩证关系
主题辩论：代入青年学生的思想困惑，引发学生对理想与现实关系的思考。
案例：1980年潘晓来信讲述以理想否定现实以及现实中的“努力无用”困境让学生辨析理想与现实的关系
案例2：今年是中央红军长征胜利90周年，在讲述理想实现的长期性、艰巨性和曲折性时，可以讲述红军长征时期的故事，同时也可以通过运用数据讲述中国共产党带领中国人民为实现建国强国的理想付出的努力
二、个人理想与社会理想的辩证关系。
问题导思：引入第七届科学探索奖颁奖典礼的视频让思考个人理想与社会理想的关系。
03
课堂总结
以习近平总书记五四青年节寄语青年的讲话作为结束，呼吁新时代青年在学习中增长本领，在实践中锤炼担当，在奋斗中实现人生价值，让青春在实现中国梦的生动实践中绽放光彩。
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