新苏少九上|7.《盛世·开封》美术课件
- 2026-10-09 08:25:19
新苏少九上|7.《盛世·开封》美术课件
主线故事：“汴京一日·我是宋代导游”
第一阶段：入职培训（情境导入）——了解《清明上河图》的基本信息，学习如何“阅读”长卷，掌握导游的基本素养（观察力）。
第二阶段：实地考察（深入探究）——分组领取“研学任务卡”，分别前往“城门关隘”、“虹桥码头”、“酒肆茶楼”三个景点进行深度考察，挖掘背后的历史与艺术秘密。
第三阶段：模拟带团（实践创作）——各组整合考察成果，撰写解说词和绘制书签，向全班展示并讲解。
第四阶段：荣誉授予（总结升华）——评选最佳导游，反思艺术与历史的关系，完成情感升华。
第一阶段：入职培训（情境导入）——了解《清明上河图》的基本信息，学习如何“阅读”长卷，掌握导游的基本素养（观察力）。
第二阶段：实地考察（深入探究）——分组领取“研学任务卡”，分别前往“城门关隘”、“虹桥码头”、“酒肆茶楼”三个景点进行深度考察，挖掘背后的历史与艺术秘密。
第三阶段：模拟带团（实践创作）——各组整合考察成果，撰写解说词和绘制书签，向全班展示并讲解。
第四阶段：荣誉授予（总结升华）——评选最佳导游，反思艺术与历史的关系，完成情感升华。
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