选择性必修1:(课件图片)2-3神经冲动的产生和传导(2)
- 2026-10-26 04:18:38
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【作者按】
我是张口聊生物，教学之余，正在将自己这几年用于教学的课件进行完善，尽可能帮助更多有需要的人，课件制作完成后我将发表在张口聊生物公众号上。但由于精力和知识有限，难免存在错误，敬请原谅，欢迎批评指正，我定会及时更正。
本系列课件不是课堂教学的现场翻版，在原来的基础上作了适当的修订和补充。制作此课件主要目的是便于学生自主学习，同时为老师教学提供一种路径和方便，不适合直接用于课堂教学，授课者可根据各自的学情和进度进行研究适当删减。有些内容会前后重复，目的是方便学生的理解和梳理。
课件不得用于商业用途或发表到其他平台，仅限于个人使用。
【学习目标】
1. 理解神经冲动是电信号，认识离子流动与电位变化的关系，阐明神经细胞膜内外静息电位、动作电位的形成，通过思考讨论“兴奋在神经纤维上的传导”说明了兴奋的产生及传导过程；认识突触的结构并阐明兴奋在突触处的传递过程，理解兴奋在突触处通过化学信号传递的机制，形成结构与功能相适应以及稳态与平衡的观点。（生命观念）
2. 通过对资料的分析与讨论，学会运用归纳、概括、演绎和推理的方法，分析静息电位和动作电位的产生机制，比较兴奋传导方向与局部电流方向的关系，比较兴奋在神经纤维上传导与在突触处传递的异同，概括兴奋在突触的传递特点，运用突触传递原理解释药物作用机制，并运用所学知识解释膜电位变化曲线，养成科学思维的习惯。（科学思维）
3. 通过分析神经表面电位差实验和膜电位测量方法，探究兴奋在神经纤维上的传导规律；通过分析兴奋传递过程，理解信号转换机制；通过反射弧中兴奋传导和传递特点的分析，提升实验设计及对实验结果分析的能力；按照科学探究的基本原则和过程，设计“探究突触在神经元之间的传递方向”方案，并积极展开交流；通过毒品成瘾案例分析，探究突触传递在药物作用中的关键地位。（科学探究）
4. 认识神经冲动研究在医学（如麻醉、神经疾病）中的应用价值，形成科学服务社会的意识。科学解释毒品和尼古丁致瘾机理，认识滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，形成远离毒品、健康生活的意识；理解国家禁毒政策的重要性，辨别社会谣言并宣传正确的舆论。（社会责任）
实战训练
1.如图为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部结构，下列相关叙述正确的是( )
A.①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B.a点兴奋时，a点膜内电位为正、b点膜内电位为负
C.神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液
D.神经递质通过④的方式为自由扩散
答案：B
2.神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种，如乙酰胆碱可作为一种兴奋性神经递质，去甲肾上腺素可作为一种抑制性神经递质。下列说法正确的是（ ）
A.二者由突触前膜进入突触间隙时都需要借助转运蛋白的运输
B.二者都能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能
C.二者都能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变
D.二者作用于突触后膜后，细胞膜对K＋、Na＋的通透性都发生改变，产生动作电位
答案：B
3.某突触信号传递过程中，NO参与调节的机制如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.谷氨酸作为神经递质，通过胞吐的方式释放到突触间隙
B.NO可作用于突触前神经元，促进突触前膜释放更多谷氨酸
C.Ca2+内流促进突触后膜上Na+通道开放，使膜电位发生改变
D.若突触后神经元中NOS失活，则突触后神经元兴奋会增强
答案：D
4.图1表示神经纤维上K+跨膜运输的过程，其中甲为载体蛋白，乙为通道蛋白；图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是（ ）
A.图1M侧为神经细胞膜的内侧，N侧为神经细胞膜的外侧
B.图1运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+
C.图2中的③～⑤段与图1中通道蛋白甲开放有关
D.若M侧Na+浓度升高，则图2中③点对应的值增大
答案：D
