七上于漪《往事依依》课件︳致那些被时光点亮的文字
- 2026-10-31 10:54:47
七上于漪《往事依依》课件︳致那些被时光点亮的文字《往事依依》教学环节（融合肖培东老师部分教学创意）：
📖 环节一 默读梳理，概括"往事"
（解决"写什么"）
核心任务：落实单元默读要求，找出"看图画、读诗歌、听讲课、聆教诲"四件往事，理清"总—分—总"结构。
活动一·初读圈画：明确"不出声、不动唇、不指读、不回读"，限时默读全文，用"谁＋做了什么"概括事件。
活动二·填表梳理：小组合作完成"主要事件—感受—影响"梳理表并板演，板书"看图画→读诗歌→听讲课→聆教诲"，点明时间线索。
活动三·对比研读：思辨"选材是否重复""两位国文老师可否删去一件"，从所教内容、诵读特点、感受、影响四方面对比，体会选材匠心。
设计意图：以表搭桥，把梳理与思辨结合，引导学生从"读到什么"走向"为什么这样写"。
✍️ 环节二 研读品析，品味语言
（解决"怎么写"）
核心任务：掌握"关键词/修辞＋表达效果＋情感"的赏析路径，感受语言"朴素而有味"。
活动一·教师示范：精析第2段，品"极普通""少说三四次""竟百看不厌"的反差，抓"凝视""徜徉"两个动词，想象画面并朗读体会。
活动二·小组品析：依托"语言品析卡"认领第3—6段，赏析比喻"年华似流水"、"搜索枯肠"与"历历在目"的对比、四字词写景、诗句引用的作用。
活动三·近义词辨析：比较"雕镂、镌刻、铭刻"，明确"刻得细—刻得牢—刻得深"的侧重差异，体会用词之妙。
设计意图：由"扶"到"放"，在真实语言实践中落实"文学阅读与创意表达"任务群。
🔑 环节三 巧选杂志，挖掘内涵
（解决"为什么写"）
核心任务：在真实情境中深读，领悟"依依"深情与"催我奋进"的统一。
活动一·巧选杂志：围绕《成长》《中学生阅读》《美的熏陶》《中国教师》分组"找依据"、小型辩论，明确本文应《中学生阅读》之邀而作，却传达读书、做人、审美与家国情怀。
活动二·主旨探究：讨论"金色的回忆"含义——以"金色"喻记忆明亮珍贵，含眷恋感念，呼应开头、点明中心。
活动三·迁移写作：仿写总结语，课后续写"我的依依往事"，用上精妙动词或副词，300字左右。
设计意图：以真实任务驱动深层阅读，从"读内容"走向"悟内涵"，并以写作反哺阅读。
整体逻辑：三个环节环环相扣——先以默读梳理"写什么"，再以品析揣摩"怎么写"，终以探究领悟"为什么写"，共同指向语言的建构与精神的成长，充分体现教学评一致的设计理念。
#初中语文怎么学 #往事依依#七年级语文上册
📖 环节一 默读梳理，概括"往事"
（解决"写什么"）
核心任务：落实单元默读要求，找出"看图画、读诗歌、听讲课、聆教诲"四件往事，理清"总—分—总"结构。
活动一·初读圈画：明确"不出声、不动唇、不指读、不回读"，限时默读全文，用"谁＋做了什么"概括事件。
活动二·填表梳理：小组合作完成"主要事件—感受—影响"梳理表并板演，板书"看图画→读诗歌→听讲课→聆教诲"，点明时间线索。
活动三·对比研读：思辨"选材是否重复""两位国文老师可否删去一件"，从所教内容、诵读特点、感受、影响四方面对比，体会选材匠心。
设计意图：以表搭桥，把梳理与思辨结合，引导学生从"读到什么"走向"为什么这样写"。
✍️ 环节二 研读品析，品味语言
（解决"怎么写"）
核心任务：掌握"关键词/修辞＋表达效果＋情感"的赏析路径，感受语言"朴素而有味"。
活动一·教师示范：精析第2段，品"极普通""少说三四次""竟百看不厌"的反差，抓"凝视""徜徉"两个动词，想象画面并朗读体会。
活动二·小组品析：依托"语言品析卡"认领第3—6段，赏析比喻"年华似流水"、"搜索枯肠"与"历历在目"的对比、四字词写景、诗句引用的作用。
活动三·近义词辨析：比较"雕镂、镌刻、铭刻"，明确"刻得细—刻得牢—刻得深"的侧重差异，体会用词之妙。
设计意图：由"扶"到"放"，在真实语言实践中落实"文学阅读与创意表达"任务群。
🔑 环节三 巧选杂志，挖掘内涵
（解决"为什么写"）
核心任务：在真实情境中深读，领悟"依依"深情与"催我奋进"的统一。
活动一·巧选杂志：围绕《成长》《中学生阅读》《美的熏陶》《中国教师》分组"找依据"、小型辩论，明确本文应《中学生阅读》之邀而作，却传达读书、做人、审美与家国情怀。
活动二·主旨探究：讨论"金色的回忆"含义——以"金色"喻记忆明亮珍贵，含眷恋感念，呼应开头、点明中心。
活动三·迁移写作：仿写总结语，课后续写"我的依依往事"，用上精妙动词或副词，300字左右。
设计意图：以真实任务驱动深层阅读，从"读内容"走向"悟内涵"，并以写作反哺阅读。
整体逻辑：三个环节环环相扣——先以默读梳理"写什么"，再以品析揣摩"怎么写"，终以探究领悟"为什么写"，共同指向语言的建构与精神的成长，充分体现教学评一致的设计理念。
#初中语文怎么学 #往事依依#七年级语文上册
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