【区一等奖】|《天上有颗南仁东星》(课件+教学设计+逐字稿+导学案!)
- 2026-10-30 21:21:33
本作品为【投稿作品】
作者：语润心灵
大家好，我是初中语文匠！
本作品曾获区初中语文教学比武决赛中获一等奖！
获奖证书如下，应原作者要求已厚码：
具体内容：
·部分逐字稿展示：
《天上有颗“南仁东星”》逐字稿
一、情境导入
(PPT1)师：同学们，时光回溯到 2018 年 10 月 15 日，一则振奋人心的消息从国际天文学联合会传来 —— 经小天体命名委员会正式批准，国际永久编号第 79694 号小行星，被赋予了一个温暖而厚重的名字：“南仁东星”。
从此，浩瀚星空里，多了一颗 以中国科学家命名星星。现在，让我们怀着崇敬之心，齐读课题 ——（举手示意）
（学生读课题：天上有颗 “南仁东星”）
师：这颗星的命名，是为了纪念为祖国天文事业燃尽一生的南仁东先生。他是 “中国天眼” 工程的首席科学家兼总工程师。（正是他，用一生的执着，为中国推开了一扇望向宇宙深处的窗。）
二、数说天眼
（PPT2、3）师：接下来，让我们通过一段短片，走进 “中国天眼” 。请同学们留意片中那些震撼人心的数字，稍后分享这些数字带给你的感受。（播放视频）
师：视频看完了，这些精准而厚重的数字（PPT4），是否在大家心中掀起了波澜？谁愿意来说说你的感受？
学生：...... 震撼、敬佩、好奇......
师：是啊，一组组数字的背后，是无数科学家与工程师的智慧凝结，是无数个日夜的攻坚克难，更深深镌刻着南仁东先生二十二载如一日的坚守与执着。这架世界最大的射电望远镜，不仅是中国的科技名片，更是人类聆听宇宙的 “超级耳朵”。(刺破苍穹，引领我们向着更深远的星空、更神秘的未知领域坚定前行。)
三、致敬南仁东（编写微视频脚本）
师：为了让南仁东先生的精神被更多人铭记，今天，就让我们化身微视频编剧，共同设计微视频《那颗明亮的星》，用镜头定格他的坚守，让他的精神之光，照亮更多追光者的路。
师：上一节课，我们初步研读了这篇传记课文。大家还记得人物传记有哪些核心特点吗？
（生回答：真实性、典型性和生动性）
师：大家说得非常准确！传记以真实为基石，通过选取人物一生中的典型事件串联成文。而生动性，则让人物形象立体、鲜活，让精神力量直抵人心。这节课，我们就聚焦 “生动性”，循着文本的脉络，解锁传记的魅力。
（PPT5）师：梳理全文，我们可以将南仁东先生的人生轨迹凝练为三个篇章：少年时 “仰望星星”；中年时 “追逐梦想”，；晚年时 “成为星星”。
……
为保护原作者版权，逐字稿只展示一部分，下载后可获取源文件。
·部分教学设计展示：
为保护原作者版权，教学设计只展示一部分，下载后可获取源文件。
·部分导学案展示：
为保护原作者版权，导学案只展示部分，下载后可获取源文件。
·课件具体内容展示：
电脑打开文件后，正文无水印，有动画，文字可修改！
以上便是课件《天上有颗“南仁东星”》的全部内容。（往期同课异构见下文链接）
END 
·获取课件须知：您获取的是课件的使用权，其所有权、版权和著作权归初中语文匠运营方所有。您获取课件后，只能自用，不得商用、出租、出借、转让、分销、发布在其它公共平台造成其在网络上广泛传播或转赠他人。发生以上侵权行为，我们将拿起法律武器维权。
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