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BEGINNING OF SPRING

学习目标

劳动观念：参与皮影手工制作实践，感受传统非遗手艺的魅力，在亲手创作的过程中体会付出才有收获，理解“一分耕耘，一分收获”，树立尊重传统技艺、尊重手工劳动的观念。

劳动能力：学习皮影制作的基础技法，掌握裁剪、雕刻、组装等操作方法，能够独立完成皮影作品，在设计和调整造型的过程中，锻炼动手能力与创新设计能力。

劳动习惯与品质：制作过程中耐心细致、精益求精，愿意不断打磨作品；懂得珍视自己和他人的手工作品，养成认真专注、追求进步、珍惜劳动成果的良好品质。

劳动精神：遇到雕刻、拼接等制作难题时主动思考、积极尝试，敢于突破固有样式进行创意改造，形成独立思考、迎难而上、开拓创新的劳动精神。

教学重点

认识皮影制作所需工具与材料，了解皮影戏的起源、发展和文化内涵，感受这项非遗民俗艺术的特色。

教学难点

熟练掌握皮影从画稿、雕刻到组装的全套制作流程，学会操控皮影，配合动作完成简单的皮影戏表演，灵活应对制作与表演里遇到的各类问题。

劳动课《制作皮影》，带领学生走进传统非遗，动手感受皮影这项古老民间艺术的魅力。

本课完整教学框架一览，从目标导入、实操制作到课后拓展，配套完整课堂教学流程。

本节课围绕劳动四大核心素养设计，在动手制作皮影的过程中，落实劳动育人目标。

从参观博物馆的经历切入，由精美的皮影展品激发学生好奇心，引出本节课制作任务。

由学生的想法自然引出课堂任务，激发创作兴趣，让学生产生亲手制作皮影的意愿。

简单了解皮影戏是什么，知晓它的表演形式，初步认识这项国家级非遗项目。

设置互动思考问题，引导学生分享见闻，主动去挖掘皮影背后的文化知识。

观看皮影起源相关视频，追溯皮影的发展历史，感受非遗文化悠久的底蕴。

认识国内不同流派的皮影，了解各地皮影在造型、表演风格上不一样的特色。