【精品课件逐字稿】《八上第 11 课 五四运动》逐字稿
- 2026-11-04 05:35:02
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环节一：激趣导入
同学们，上课！
正式学习新课之前，我们先来思考三个历史大问题。
第一个问题：一个人要改变命运，最先要改变什么？
个人命运的转变，始于思想的觉醒。
第二个问题，一群人想要改变命运，除了想法之外，还需要什么？
光有思想还远远不够，必须落实为团结起来的实际行动。
把格局再放大，第三个问题，一个民族要改变命运，最关键的又是什么？
答案是方向、道路。
一个人，觉醒思想，方能挣脱桎梏；一群人，团结行动，方能凝聚力量；而一个苦难的民族，想要挣脱沉沦，就要寻找到属于自己的救亡方向与道路。
回望近代中国，辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但是并没有真正挽救民族危亡。袁世凯复辟帝制，尊孔复古的逆流甚嚣尘上，封建思想依旧牢牢禁锢着国人。旧的道路已经走不通，中华民族又该何去何从？
就在国家迷茫徘徊之际，一场声势浩大的爱国运动席卷全国，它划破黑暗，开启了中国革命崭新的篇章。今天，就让我们共同学习第四单元新民主主义革命的兴起——《第11课 五四运动》，破旧立新：中国近代救亡道路的质变。
本节课我们将沿着三条主线展开学习：
一、思想的唤醒 —— 新文化运动的兴起
二、行动的迸发 —— 五四运动的爆发
三、历史的转折 —— 五四运动的历史意义
过渡：在近代化探索一再失败的情况下，一部分最先觉醒的中国知识分子意识到：根本的症结在于国民思想的陈旧与麻木。于是，一场旨在唤醒国民灵魂、重塑民族精神的思想解放运动，在历史的呼唤中登上了舞台。
环节二：问题探究
一、思想的唤醒——新文化运动的兴起
1.背景
首先，让我们通过一段视频，回到那个风云激荡的年代，思考一下：新文化运动是在怎样的历史背景下爆发的？
辛亥革命虽然推翻了延续两千多年的封建帝制，建立了中华民国，但这仅仅是政治形式上的改变。革命的果实很快被袁世凯窃取，他不仅妄图复辟帝制，还在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流，企图用封建礼教来束缚人民的思想，为其独裁统治服务。
与此同时，随着新式学堂的兴办和西方思想的进一步传入，一批深受西方民主、自由、平等观念影响的先进知识分子，如陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人，逐渐认识到：仅仅进行政治革命是不够的，如果不彻底改造国民的思想，任何政治变革都只能是换汤不换药。他们认为，要实现真正的民主共和，就必须首先打倒作为封建专制制度精神支柱的“孔家店”，用民主和科学的新思想来取代专制和愚昧的旧思想。
正是在这种政治混乱、思想沉闷、新旧交替的时代背景下，一场旨在“救亡图存”的思想启蒙运动——新文化运动，如同一声惊雷，在沉寂的中国大地上炸响。
2.概况
自主学习1:阅读教材P64-66，梳理新文化运动的相关史实。
（1）开始标志：1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后来改名为《新青年》，新文化运动由此发端。
（2）代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培。
（3）口号：民主与科学，也就是我们常说的德先生、赛先生。
（4）主要阵地：北京大学与《新青年》编辑部。
了解了基础史实，接下来我们深入剖析新文化运动的主要内容。
（5）主要内容：
第一点，抨击旧道德和旧文化。
鲁迅《狂人日记》当中这样写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
这里 “吃人”，抨击的就是封建礼教。封建旧道德之下，出现望门寡、贞节牌坊这类摧残人性的现象，无数普通百姓被封建伦理压迫，愚昧麻木。李大钊撰文批判尊孔复古，鲁迅以白话小说深刻揭露封建礼教吃人的本质，号召人民推翻黑暗的旧世界。这是新文化运动对旧道德旧文化猛烈的批判。
过渡：批判旧的同时，就要树立新的。
第二点，提倡民主与科学，反对专制和愚昧。
这里的民主，指资产阶级民主政治，追求人权、自由、平等；科学，代表近代科学法则，反对封建迷信与偶像崇拜。陈独秀把它们亲切称为德先生与赛先生。正如陈独秀所言：西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
过渡：思想要传播，离不开载体。文言文晦涩难懂，普通百姓很难读懂。
第三点：倡导文学革命，推倒旧文学，建设通俗易懂的新文学。
1917 年，胡适发表《文学改良刍议》，率先主张使用白话文；紧接着陈独秀发表《文学革命论》，号召推倒雕琢艰涩的旧文学，建设平易通俗的新文学。鲁迅更是把白话文文学推向高峰，《狂人日记》就是我国第一部白话小说。文言文晦涩，只能在少数读书人之间流传；而白话文通俗易懂，让新思想能够走进广大民众当中。
新文化运动轰轰烈烈，那它带来了怎样的影响呢？我们结合三则材料辩证分析。
（6）影响：
首先积极影响第一，新文化运动猛烈动摇了封建道德礼教的统治地位，在全社会掀起思想解放的浪潮，让中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
第二，新文化运动传播新思想，唤醒一代青年，为之后爆发的五四运动，做了充分的思想宣传和铺垫。
同时我们也要看到它的局限性。部分知识分子对待传统文化存在片面化的倾向，全盘否定传统文化，这是时代带给它的局限。
过渡：新文化运动完成了思想层面的唤醒。思想的火种已经播撒，当民族危机再次到来的时候，思想觉醒就转化成轰轰烈烈的群众行动。我们进入第二部分，行动的迸发——五四运动的爆发。
二、行动的迸发——五四运动的爆发
思想的种子一旦播下，就必然会生根发芽，最终转化为行动的力量。新文化运动唤醒了青年的独立人格和爱国热情，他们不再满足于书斋里的呐喊，而是渴望走上街头，用自己的行动去改变国家的命运。而点燃这场伟大行动的导火索，正是巴黎和会上中国外交的惨败。
1.导火线
思考:五四运动是怎样爆发的？请观看视频并结合教材，回答相关问题。
第一个问题：中国是以什么身份参加巴黎和会的？
战胜国。第一次世界大战结束后，中国作为协约国的一员，属于战胜国一方。这给了中国人民极大的期待，以为终于可以在国际舞台上收回一些失去的主权。
第二个问题：中国在巴黎和会上提出了哪些合理要求？
中国代表团满怀希望地提出了三项正义要求：一是取消帝国主义国家在华的一切特权；二是废除日本强迫中国签订的“二十一条”；三是收回德国在山东侵占的一切权益，尤其是青岛的主权。
第三个问题：巴黎和会上中国外交的结果如何？这与五四运动有何关系？
结果是令人极度愤慨的失败。美、英、法等帝国主义大国出于自身利益考虑，无视中国作为战胜国的正当要求，竟然决定将德国在山东的全部权益转让给日本！这个消息传回国内，犹如一颗重磅炸弹，引爆了中国人民积蓄已久的怒火。巴黎和会上中国外交的失败，直接成为了五四运动的导火索。
第四个问题：这次外交失败说明了什么？
它无情地揭示了一个残酷的真理：弱国无外交。 在国际政治的丛林法则面前，公理和正义如果没有强大的国力作为支撑，就只是一纸空文。这种强烈的屈辱感和幻灭感，促使中国人民彻底认清了帝国主义的本质，也激发了全民族救亡图存的空前决心。
2.过程
我们一起来梳理五四运动波澜壮阔的发展历程，这场运动清晰地分为两个阶段：
第一阶段，1919 年 5 月 4 日到 6 月 3 日，运动中心在北京，斗争主力是青年学生，主要斗争形式是集会、游行、罢课，大批爱国学生遭到北洋政府逮捕。
第二阶段，1919 年 6 月 5 日之后，运动中心转移到上海，斗争主力转变为工人阶级；斗争形式扩大为学生罢课、工人罢工、商人罢市，全社会各阶层团结起来抗争。
五四运动流传下来很多振聋发聩的口号：“外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝和约签字”。其中，“外争主权，内除国贼” 最能体现五四运动反帝反封建的性质。外争主权，反对帝国主义侵略；内除国贼，声讨曹汝霖等卖国官僚。
这里有一段史料：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。…… 工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 从这句话可以发现，青年学生是爱国先锋，但是真正给北洋政府巨大压力，推动斗争走向胜利的，是登上历史舞台的工人阶级，工人成为这场运动的中流砥柱。
接下来开展合作探究，根据历史事件发生先后，给这一组历史图片排序，还原五四运动完整过程。
合作探究:请同学们按照事件的先后顺序为下列图片进行排序。
第一步：天安门前示威游行；
第二步：学生罢课；
第三步：北洋政府出动军警逮捕学生；
第四步：陈独秀散发《北京市民宣言》，号召国民抗争；
第五步：运动扩大，上海工人罢工、学生罢课、商人罢市，全社会联合斗争；
第六步：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
五四运动取得了直接的胜利：释放被捕学生、罢免卖国官员、拒签和约。我们进一步思考，直接目标实现，是不是代表五四运动完成全部革命任务？
思考:五四运动的直接目标实现了，那么最终目标实现了吗？
要分清直接目标和最终革命任务。北洋军阀统治没有被推翻，帝国主义势力依旧在中国横行，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，反帝反封建的根本革命任务并没有完成。但是这场运动的价值，远远不止眼前的胜利，它实现了伟大的历史转折。
过渡：思想完成唤醒，行动付诸实践，一场伟大的爱国运动，深刻改写了中国革命发展轨迹。下面我们进入第三部分，历史的转折——五四运动的历史意义。
三、历史的转折——五四运动的历史意义
1.性质
结合史料，我们先来探究五四运动的性质。
第一，五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，彰显彻底的革命性。
第二，五四运动，是中国人民拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量掀起的伟大社会革命运动，体现广泛的群众性，社会各阶层都投身抗争。
第三，它同时也是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动，拥有思想层面的进步性。爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动，三重属性共同构成五四运动完整性质。
过渡：理解性质之后，我们继续分析五四运动重大历史意义。
2.历史意义
第一，它有力地推动了中国社会的进步。 五四运动以其磅礴的气势，沉重打击了帝国主义和封建势力，展示了人民群众的巨大力量，极大地促进了中华民族的觉醒。正如当时报纸所评论的，它是为铲除旧秩序、建设新社会的一次伟大“示范”。
第二，它极大地促进了马克思主义在中国的传播，并促进了马克思主义与中国工人运动相结合的进程，从而为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。 在五四运动中，许多先进知识分子，如李大钊、陈独秀等，亲眼目睹了工人阶级的伟大力量，开始认识到只有依靠广大工农群众，才能真正实现社会的根本变革。他们从激进的民主主义者转变为共产主义者，开始系统地在工人中宣传马克思主义，将理论与工人运动相结合，为中国共产党的诞生奠定了坚实的基础。
第三，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的伟大转折点。这是五四运动最核心、最重大的历史意义。
合作探究:为什么说五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点？
什么是新民主主义革命？毛泽东同志给出了精辟的定义：“所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。”
那么，它“新”在哪里？我们通过对比旧民主主义革命和新民主主义革命，就可以一目了然。
从表格中可以清晰地看到，虽然革命的任务（反帝反封建）没有变，但革命的领导阶级发生了根本性的变化——从资产阶级变成了无产阶级。五四运动中，中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，并展现出强大的战斗力，标志着无产阶级开始取代资产阶级，成为中国革命的政治领导者。正是因为领导力量的改变，才使得革命的前途、指导思想和最终目标都发生了质的飞跃。因此，五四运动是中国新民主主义革命的光辉起点。
百年岁月流转，硝烟早已散去，五四运动留给我们最宝贵的财富是什么？就是伟大的五四精神。
3.五四精神
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中给出了明确的答案：“五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言‘国土不可断送，人民不可低头’，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。”
五四精神的核心是爱国主义。正是这种对国家、对民族深沉的爱，驱动着一代又一代中国青年为民族复兴而奋斗。而“爱国、进步、民主、科学”这四个词，则构成了五四精神的具体内涵。它们是五四先辈们用热血和生命铸就的精神丰碑，也是我们今天在实现中华民族伟大复兴的征程中，依然需要高高举起的精神火炬。
过渡：同学们，让我们对本节课的内容进行一次系统性的回顾与升华。
环节三：课堂小结
我们从“思想的唤醒”开始，学习了新文化运动。接着，我们进入了“行动的迸发”，学习了五四运动本身。最后，我们深刻理解了“历史的转折”。
从新文化运动的思想启蒙，到五四运动的行动爆发，再到新民主主义革命道路的确立，这是一条环环相扣、层层递进的救亡图存之路。它告诉我们：思想觉醒是行动的先导，而伟大的行动又会反过来推动历史的转折。思想与行动，共同推动中华民族艰难求索，走向新的革命阶段。
过渡：同学们，以下是本节课的核心考点，请大家务必熟记于心，并能灵活运用。
环节四：考点必背
1.新文化运动的开始标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》)。
2.新文化运动的代表人物有胡适、鲁迅、李大钊、陈独秀，口号是民主和科学，主要阵地是《新青年》和北京大学。
3.新文化运动的主要内容是抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，推倒旧文学、倡导白话文。
4.新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
5.五四运动爆发于1919年，导火索是巴黎和会中国外交的失败，最能体现其反帝反封建性质的口号是"外争主权，内除国贼"。
6.五四运动的主力由学生转变为工人，中心由北京转移到上海。
7.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动；推动了中国社会进步，促进了马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，是中国新民主主义革命的开端。
8.五四运动孕育的五四精神是爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义精神。
过渡：最后，让我们通过几道精选的中考真题，来检验一下今天的学习成果，看看大家能否做到学以致用。
环节五：实战演练
1.（2025·吉林长春·中考真题）20世纪初，中国先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格。为此，他们主张（ ）
A．扶清灭洋 B．尊孔复古 C．实业救国 D．民主与科学
2.（2025·江苏苏州·中考真题）1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（ ）
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》
3．（2025·山东烟台·中考真题）北洋政府决定在“巴黎和约”上签字，消息传出，全国学联立即号召和组织各地学生投入拒签和约的斗争，工人群众在这场斗争中表现得亦非常坚决。他们表示：“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”与材料相关的是（ ）
A．戊戌变法 B．五四运动 C．一二·九运动 D．西安事变
4．（2025·黑龙江·中考真题）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（ ）
A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期
C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期
今天的课就到这里，下课！
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