一个Skill,把课件做成互动练习
- 2026-11-05 06:45:15
一张数学课件，能不能不只是让孩子看，还能让孩子自己动手做？
做「普通人的AI工具与Skill」第一篇测试时，我先给自己出了一道题：
24 ÷（2＋4）
这道题不难，但很容易暴露一个问题：孩子看到AI列出的完整答案，可能会点头说“懂了”，换一道题却又不会。
所以，我不想再做一张写满解题步骤的PPT。我想试试，能不能做一个真正可以操作的互动课件。
这次我没有直接安装网上宣传的“一键生成教学神器”，而是先做了一套小型、可复用的本地Skill：把课件的制作规则写清楚，再由脚本生成可以离线打开的HTML。
给它的要求很明确：不先展示完整答案，只引导孩子一步步思考。
课件打开后，第一道题出现在屏幕上。它没有急着告诉孩子结果，而是先问：
“你认为第一步应该算什么？”
下面有三个选项。选错了，页面不会立刻亮出正确答案，而是提醒：“先找一找括号，它会影响运算顺序。”
孩子还想不明白，可以主动查看第一条提示。如果还卡住，再看第二条提示。整道题最多两级提示。
选对第一步后，才出现计算结果输入框。孩子要自己算出数字，填进去检查。答错了，提示会让他回头看看括号和除法，而不是直接替他写完。
最后，页面还会追问一句：
“为什么要这样计算？”
只有选择正确理由，才算完成这一题，进入下一道类似题。
我把这个流程做成了三道练习：先看括号、独立计算、解释运算顺序。最后可以看到完成数量和使用提示的次数，也能重新开始练习。
实际效果怎么样？
这次我用Chromium浏览器进行了自动化检查，包含选错后的反馈、两级提示、答题验证、三道题衔接、重新练习以及手机页面操作，共22项检查通过。另外，把题目换成“30－（8＋2）”，同一套生成脚本也能生成第二份课件。
这是实测得到的结果，不是根据宣传截图猜测的。
但有几个不足，也必须说清楚。
第一，它目前只能处理预先设计好的题目，谈不上真正理解学生提出的任意问题。第二，最后的“说出理由”还是选择题，不能证明孩子已经掌握知识。第三，没有学生账号和长期错题记录，刷新页面后数据就清空。第四，我没有邀请真实孩子或教师参加试用，因此不能说它已经提高了学习成绩。
还有一点容易误会：这次的Skill主要是重复执行课件制作规则，页面靠本地程序判题，并没有调用云端大模型。所以它的价值是证明这种学习交互流程可以做出来，而不是证明某款AI教学Agent已经成熟。
如果只是想做一份本地互动练习，成品已经能用；但要变成真正的学习助手，还需要更多题型、更准确的错误诊断，以及经过验证的教学反馈。
这次让我更确定了一点：
好的AI学习工具，不该抢着把答案交出来，而应该在孩子卡住时，给出恰到好处的提示。
一张能让孩子自己思考的课件，可能比十张漂亮却只能翻页的PPT更有意思。
