幼儿园艺术教案:秋天的风景
- 2026-11-07 15:39:43
幼儿园艺术教案:秋天的风景一、活动名称
艺术活动——美丽的秋天风景
二、活动年龄段
幼儿园中班（小班可简化、大班可加难度）
三、活动目标
1. 认知目标：感知秋天的色彩特点，知道秋天树叶会变黄、变红、大自然颜色丰富、风景很美。
2. 能力目标：能够大胆运用涂色、点画、贴纸、树叶拼贴等方式创作秋天风景，锻炼手部精细动作与构图能力。
3. 情感目标：感受秋天的美，喜欢大自然，愿意大胆创作、体验美术活动的快乐。
四、活动重难点
重点：认识秋天的代表颜色（黄色、橙色、红色、咖啡色、浅绿）。
难点：大胆搭配色彩，表现出秋天层层叠叠的风景美感。
五、活动准备
1. 秋天风景图片、秋景短视频（落叶、稻田、秋树、蓝天）
2. 画纸、油画棒、水彩笔、棉签、胶水
3. 干净落叶、彩纸碎片（橙、黄、红）
4. 轻音乐《秋天在哪里》
六、活动过程
（一）情景导入：走进秋天
教师提问导入：
“小朋友们，现在是什么季节？”
“秋天来了，大自然发生了什么变化？”
引导幼儿自由回答：
树叶变黄、树叶落下来、天气变凉、小草变黄、果实成熟。
教师小结：
秋天是黄黄、红红、暖暖的颜色，秋天的风景特别温柔、特别漂亮！
（二）欣赏秋景，感知色彩
播放秋景图片，引导幼儿观察：
1. 秋天的大树：叶子有金黄色、橘红色、咖啡色
2. 秋天的草地：有黄绿、浅黄
3. 秋天的天空：蓝蓝的、很干净
重点引导：
秋天没有夏天那么绿，秋天是暖暖的颜色！
（三）教师示范：秋天风景怎么画
简单易懂三步示范（适合幼儿）
1. 画天空：轻轻涂上淡淡的蓝天
2. 画大树：画出树干，用黄色、橙色点画树叶
3. 画地面：画黄黄的草地、飘落的小落叶
可选择两种创作方式（任选其一或结合）
• 涂色绘画法：画笔画出秋天树林风景
• 树叶拼贴法：用真实落叶贴出秋天大树，再添画草地、云朵
教师强调：
不用画一模一样！自己喜欢的秋天就是最美的！
（四）幼儿创作，教师巡回指导
1. 幼儿自主选择材料进行《秋天的风景》创作
2. 鼓励幼儿大胆用暖色调（黄、橙、红）
3. 鼓励孩子添画：小鸟、云朵、落叶、小路、太阳
4. 对能力弱的幼儿：帮助构图、引导涂色
5. 提醒幼儿保持画面整洁、不乱涂乱画
（五）作品展示与点评
1. 幼儿轮流介绍：
“我的秋天有什么？是什么颜色的？”
2. 教师表扬：色彩大胆、画面干净、创意独特的幼儿
3. 集体欣赏：感受大家眼里不一样的美丽秋天
七、活动小结
今天我们发现了秋天的美丽颜色，学会了画出秋天的风景。秋天是丰收、温暖、美丽的季节，我们要热爱大自然、爱护花草树木。
八、活动延伸
1. 班级布置秋天风景作品展
2. 户外活动捡落叶，继续感受秋日美景
3. 回家和家长一起观察秋天、寻找秋天的颜色
九、活动反思
本次艺术活动幼儿参与积极性高，能够准确区分秋天暖色调，大胆创作秋景画面。大部分幼儿能独立完成作品，色彩搭配美观。后续可以多结合户外观察，让幼儿的画面更自然、生动。
艺术活动——美丽的秋天风景
二、活动年龄段
幼儿园中班（小班可简化、大班可加难度）
三、活动目标
1. 认知目标：感知秋天的色彩特点，知道秋天树叶会变黄、变红、大自然颜色丰富、风景很美。
2. 能力目标：能够大胆运用涂色、点画、贴纸、树叶拼贴等方式创作秋天风景，锻炼手部精细动作与构图能力。
3. 情感目标：感受秋天的美，喜欢大自然，愿意大胆创作、体验美术活动的快乐。
四、活动重难点
重点：认识秋天的代表颜色（黄色、橙色、红色、咖啡色、浅绿）。
难点：大胆搭配色彩，表现出秋天层层叠叠的风景美感。
五、活动准备
1. 秋天风景图片、秋景短视频（落叶、稻田、秋树、蓝天）
2. 画纸、油画棒、水彩笔、棉签、胶水
3. 干净落叶、彩纸碎片（橙、黄、红）
4. 轻音乐《秋天在哪里》
六、活动过程
（一）情景导入：走进秋天
教师提问导入：
“小朋友们，现在是什么季节？”
“秋天来了，大自然发生了什么变化？”
引导幼儿自由回答：
树叶变黄、树叶落下来、天气变凉、小草变黄、果实成熟。
教师小结：
秋天是黄黄、红红、暖暖的颜色，秋天的风景特别温柔、特别漂亮！
（二）欣赏秋景，感知色彩
播放秋景图片，引导幼儿观察：
1. 秋天的大树：叶子有金黄色、橘红色、咖啡色
2. 秋天的草地：有黄绿、浅黄
3. 秋天的天空：蓝蓝的、很干净
重点引导：
秋天没有夏天那么绿，秋天是暖暖的颜色！
（三）教师示范：秋天风景怎么画
简单易懂三步示范（适合幼儿）
1. 画天空：轻轻涂上淡淡的蓝天
2. 画大树：画出树干，用黄色、橙色点画树叶
3. 画地面：画黄黄的草地、飘落的小落叶
可选择两种创作方式（任选其一或结合）
• 涂色绘画法：画笔画出秋天树林风景
• 树叶拼贴法：用真实落叶贴出秋天大树，再添画草地、云朵
教师强调：
不用画一模一样！自己喜欢的秋天就是最美的！
（四）幼儿创作，教师巡回指导
1. 幼儿自主选择材料进行《秋天的风景》创作
2. 鼓励幼儿大胆用暖色调（黄、橙、红）
3. 鼓励孩子添画：小鸟、云朵、落叶、小路、太阳
4. 对能力弱的幼儿：帮助构图、引导涂色
5. 提醒幼儿保持画面整洁、不乱涂乱画
（五）作品展示与点评
1. 幼儿轮流介绍：
“我的秋天有什么？是什么颜色的？”
2. 教师表扬：色彩大胆、画面干净、创意独特的幼儿
3. 集体欣赏：感受大家眼里不一样的美丽秋天
七、活动小结
今天我们发现了秋天的美丽颜色，学会了画出秋天的风景。秋天是丰收、温暖、美丽的季节，我们要热爱大自然、爱护花草树木。
八、活动延伸
1. 班级布置秋天风景作品展
2. 户外活动捡落叶，继续感受秋日美景
3. 回家和家长一起观察秋天、寻找秋天的颜色
九、活动反思
本次艺术活动幼儿参与积极性高，能够准确区分秋天暖色调，大胆创作秋景画面。大部分幼儿能独立完成作品，色彩搭配美观。后续可以多结合户外观察，让幼儿的画面更自然、生动。
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