职测、综D【每日一练】五

答案：D

第一空，横线处需搭配“改革攻坚战”。A项“发起”表示倡议或发动，C项“发动”意为发起、启动，两项与“改革攻坚战”搭配不当；B、D项“打响改革攻坚战”为固定常用搭配，表示开始或进行一场具体的战斗或行动，保留。

第二空，横线处需搭配“方向”。B项“规划”指筹谋策划，通常用于表示制定计划或方案，“锚定”比喻使稳定、固定于某一点，两项虽然都与“方向”搭配恰当，但是“规划方向”侧重宏观安排，而文中“顶层设计”侧重“定准方向”，比喻改革方向像被船锚固定一样明确、稳定，D项更加合适。

第四空，横线处需搭配“弊端”。B项“消灭”通常用于表示彻底消除某个事物，与“弊端”搭配不当，排除；D项“破除”指除去、消除，对象多为抽象、陈旧的事物，如旧制度、弊端等，“破除弊端”为常见搭配，保留。

第三空代入验证。D项“冲破”与“思想观念束缚”搭配恰当，表示打破或解除思想上的限制或约束，当选。

答案：B

文段开篇引用姚期智的观点，明确提出未来AI发展的核心在于关注安全研究，并指出AI幻觉及生成式答案带来的风险；接着强调关键应用中若无法保证安全性将产生漏洞，最后通过“只有……才……”总结“安全的AI技术”是赢得市场的必要条件。全文围绕“保障AI安全”的必要性展开，对应B项。

A项：“如何赢得未来市场需求”表述不明，未直接提及“AI安全”这一核心话题，排除；

答案：A

本题说法错误。

素质教育提倡以人为本的学生观，强调学生是独立意义的人，因此在教学中要充分发挥学生的主观能动性，以培养学生的探索精神和创新精神。

其次，合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合理使用合作学习可以实现学生从被动学到主动学的转变，但过多地采用合作学习，在没有明确个人责任时，小组就会演变为学生逃避学习责任的避风港，导致学生养成惰性思维，反而降低了学生的学习能力。同时，合作学习的集体评价方式，会使教师忽视学生间的个体差异。

最后，教学过程中，教师应该根据教学实际情况，通过合作、自主、探究学习等多种教学方式相结合，创设探究情境，鼓励学生大胆质疑，做到教师主导和学生主体性相结合，以此更好地培养学生的探索精神和创新精神。

综上所述，题干说法错误 。