10月31日韬正每日行测真题(选词填空)
- 2026-11-05 01:48:36
1.（2024年内蒙古）
假日旅游“热辣滚烫”，休闲街区，“网红”景点层出不穷······
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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答案：A。解析：
根据前文“热辣滚烫”可知，画横线处应体现休闲街区人多热闹之意，文段感情色彩积极。A项“人山人海”形容聚集的人极多，符合文意，当选。B项“人满为患”指一个地方人太多，以至于造成拥挤和不便，甚至可能带来麻烦或问题，感情色彩消极，与文段感情色彩不符，排除；C项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况，与文段语境不符，排除；D项“摩肩接踵”指肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤，多搭配“人”，与“休闲街区”搭配不当，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《重塑“诗和远方”走出特色之路——我国旅游发展驶上快车道》
的服饰文化，勾勒出中华民族的生活画卷。五千多年中华文明博大精深，从丝线经纬中可以文明之光。
依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。
答案：B。解析：
第一空，搭配“服饰文化”。A项“万紫千红”形容百花齐放，色彩艳丽，与“文化”搭配不当，排除。B项“光彩夺目”形容光泽颜色耀眼好看，C项“流光溢彩”形容光彩流动闪烁，D项“绚丽夺目”指绚烂美丽，让人眼花缭乱，均可搭配“服饰文化”，保留。
第二空，搭配“生活画卷”，且根据“五千多年中华文明博大精深”可知，横线处强调画卷内容丰富，中华文明历史悠久。B项“连绵不绝”指连续不断，符合文意，搭配得当，当选。C项“源源不断”形容接连不断，多搭配“动能”“活力”等，与“画卷”搭配不当，排除；D项“怡然自得”形容高兴而满足的样子，文段与高兴、满足无关，排除。
第三空，代入验证。搭配“文明之光”。B项“窥见”指看出来或发现，与“文明之光”搭配恰当，符合文意。
故正确答案为B。
【文段出处】《从丝线经纬中窥见文明之光（金台随笔）》
西藏高原为全人类提供了“高原文明”的世界样本，科学的考古证据也提供了一个无可否认的事实——从旧石器时代直到新石器时代以及其后各个历史时期，西藏的文化和文明都与内地有着千丝万缕的紧密联系，其发展轨迹始终朝着东向发展，其“文化底色”从一开始便打上了浓厚的东方印记。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
答案：A。解析：
搭配“样本”，即具有代表性的、可供参照的典范，根据后文“千丝万缕的紧密联系”“浓厚的东方印记”可知，此处应体现西藏文明形成了一种特有的、不可复制的文明形态。A项“独一无二”能体现其唯一独特性，符合文意，当选。B项“世所罕见”意为世界上很少见到，与A项相比侧重“少”而非其独特地位，排除；C项“无可比拟”指没有能比得上的，文段并无比较的语境，且该词语通常形容程度深，搭配如“优势”“地位”等，直接搭配“样本”不当，排除；D项“人尽皆知”侧重知名，无法体现西藏文明的独特性，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《“高原文明”独一无二的世界样本》
科技创新能够____新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。这就要求我们加快实现高水平科技创新，特别是原创性、_____科技创新，加快实现高水平科技自立自强。
依此填入画横线部分正确的一项是（ ）。
答案：D。解析：
第一空，根据“新产业、新模式、新动能”可知，横线处所填词语应强调科技推动促使新事物从无到有、快速出现、加速壮大，侧重“从无到有、促发产生”。C项“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，可体现从无到有产生新事物的含义，D项“催生”指促使事物迅速产生、加速出现，常与“新产业、新动能”等搭配，突出科技创新对新事物的催化作用，均符合文意，保留。A项“缔造”指创立、建立，多搭配“国家、伟业”等宏大事物，与“产业、模式”搭配不当，排除。B项“衍生”指从原有事物中派生出来，文段强调科技创新从无到有催生全新事物，而非从旧产业中派生，语义侧重不符，排除。
第二空，根据设空处之前的顿号可知，横线处所填词语应与“原创性”并列，体现科技创新从根本上突破、打破原有格局之意。D项“颠覆性”指从根本上改变原有事物、打破现有格局，与“原创性”呼应，强调科技创新的突破性与革命性，符合文意，保留。C项“引领性”侧重引领发展方向，不合文意，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《新质生产力的科学内涵与发展路径》
一些经营者仍然“酒香不怕巷子深”等观念，坚持“传统必须一成不变”的原则，未能形成现代化的产品研发、企业管理和营销运营线，逐渐与时代，与消费者需求；有的甚至为了扩大经营，在品质上放水，了自己的品牌资源。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
答案：C。解析：
第一空，搭配“观念”，根据后文“坚持······原则”可知，此处需体现坚持传统理念之意。B项“坚守”指坚定地遵守或保持，C项“固守”指主观固执地遵循，两项均符合语境，保留。A项“传承”指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程，无法体现坚持之意，不合语境，排除；D项“力挺”指坚决支持，文段强调的是经营者坚持自身的理念，而非支持他人的观点，故不合语境，排除。
第二、三空不易辨析，先看第四空。此处需搭配“品牌资源”，C项“透支”指过度消耗，超过所能承受的程度，“透支品牌”为固定搭配，保留。B项“消耗”与“品牌资源”搭配不当，排除。
第二、三空代入验证。“与时代脱节”“与消费者需求脱轨”均搭配得当，当选。
故正确答案为C。
【文段出处】《人民网评：老字号当与时俱进，岂能“倚老卖老”》
6.（2024年四川）
“信号升格”的行动目标，不单单于要在技术意义上实现网络信号本身的能级升格，还意味着进一步实现服务、保障以及感知与体验等的运行升格。这些“升格事项”本身，会与人们工作学习生活等不同领域的应用场景实现，转化为各类优质服务。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
答案：D。解析：
本题从第二空入手，横线处搭配“实现服务、保障以及感知与体验”，A项“形式”多指事物的外形，不能概括前文中的“感知与体验”，排除。B项“角度”、C项“维度”、D项“层面”均符合文意，搭配恰当，保留。
第三空，根据“这些“升格事项”本身，会与人们工作学习生活等不同领域的应用场景实现_____”可知，横线处应体现“升格事项”与“应用场景”的连接，D项,“对接”两个不相连的物体连接起来，符合文段语义，当选。B项，“融汇”通常指将不同的知识、信息或技能融合在一起，形成一个统一的整体，C项“升级”从较低的级别升到较高的级别；均无法体现“连接”之意，均排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《让“信号升格”为高质量发展和美好生活赋能》
7.（2024年浙江）
在人均“摄影师”的社交媒体时代，我们都有留住精彩、分享美好的，一些自媒体更是把不停拍拍拍作为换取流量的方式。但再怎么拍，都不能把定格精彩建立在影响自然生态、干扰正常秩序、影响他人生活之上。镜头之内皆文明，按下快门请三思。守住流量时代的镜头文明，每个人都。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
答案：C。解析：
第一空，根据前文可知，更多人有了留住精彩的强烈意愿，C项“冲动”、D项“愿望”均能体现人们有了留住精彩、分享美好的强烈意愿。A项“兴奋”，B项“激动”均无法体现出强烈意愿，排除。
第二空，根据前文“守住流量时代的镜头文明”可知，该空要体现守住镜头文明是每个人的责任，C项“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人，符合文意，保留。D项“义不容辞”指道理上讲不允许推辞，程度较轻，这里强调守住镜头文明是每个人的责任，而不是道义层面，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《拒绝诱拍，守住流量时代的“镜头文明”》
8.（2026年全国联考）
智育是德育的知识载体，德育是智育的价值内核，二者构成“知识习得”与“价值引领”的（ ）系统。但现实中，一些地区和学校仍存在“重智轻德”现象。究其根源，是因为在应试教育惯性（ ）下，部分教师固守知识本位的思维（ ），既未充分理解“德育为智育铸魂”的价值逻辑，更未把握“智育为德育筑基”的知识关联，使得“教书”与“育人”割裂开来。
填入括号最恰当的一项是（ ）。
答案：D。解析：
第一空，根据“智育是德育的知识载体，德育是智育的价值内核”可知，“知识习得”与“价值引领”是相互依存、互为支撑、不可分割的紧密关系。D项“共生”指两种不同的生物生活在一起，相依生存，对彼此都有利的生活方式，用于此处可体现“知识习得”与“价值引领”的关系，当选。A项“闭环”指系统内部形成完整循环、首尾衔接，不符合文意，排除；B项“交互”指二者相互交流、作用，虽有联系，但未体现相互依存共生关系，不符合文意，排除；C项“协调”指二者配合得当、步调一致，仅体现配合关系，未突出二者的不可分割性，不符合文意，排除。
第二、三空，代入验证。“驱动”指推动、带动，“惯性驱动”为常见搭配，置于此处可体现应试教育的惯性成为推动部分教师重智轻德的动力。“窠臼”指老一套，“思维窠臼”意为固定的思维模式框架，搭配得当，符合文意，验证正确。
故正确答案为D。
【文段出处】《推动德育深度融入 有效贯穿育人全过程》
9.（2024年广东）
答案：A。解析：
第一空，搭配“历史”。A项“追溯”指追求根源，回顾过去的事情，符合文意，保留；D项“回顾”回头看，符合文意，保留。B项“探索”侧重对未知事物的寻求，不符合文意，排除；C项“反思”侧重对自身行为等进行思考，不符合文意，排除。
第二空，根据前文可知，考古学、生物学、地质学等多个学科的综合运用，可以为我们探寻人类起源提供更丰富的材料。A项“证据”指能够证明某事物的真实性的有关事实或材料，符合文意，当选；D项“数据”指数值，文段未提及具体数字，不符合文意，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《中国人到底起源于哪里？真的起源于非洲吗？》
10.（2024年浙江）
答案：D。解析：
第一空，根据文段“游客刚刚踏访过的场景、追忆过的历史扑面而来”以及“、心连其情之中”可知，横线处应强调游客如亲身踏进历史场景般，能看到鲜活的历史画面。A项“感同身受”指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样；D项“身临其境”指亲身面临那种境地，两项均符合文意，保留。B项“心有灵犀”比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会，不合文意，排除；C项“如梦似幻”比喻极不真实的，不合文意，排除。
第二空，根据文意可知，横线处强调如果没有文化精神的支持与赋能，再好的资源也是白白浪费。D项“明珠暗投”比喻好东西落入不识货人的手里，置于此处可体现出白费好货之意，当选。A项“一文不名”指一个钱也没有，不合文意，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《以旅游演艺增强文化磁场》
