语文、数学教案怎么写?我按老师的流程用AI做了学科提示词:附两科模板
- 2026-11-06 23:55:01
我是AI大妮姐，今天跟我一起学习AI。
有个朋友是小学语文老师，带两个班，一周十几节课。
她跟我说，上课不累，写教案累。
一篇教案要写教学目标、重难点、活动设计、提问、板书、小结，还得写课后反思，赶上检查，一晚上写两三篇，全是套话。
我按老师的流程，用AI走了一遍，把语文、数学两科的提示词都做出来了，今天分享给你。
一、为什么直接让AI"帮我写教案"，出来的是废稿
很多老师第一次用，就一句话："帮我写一份三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案。"
出来的东西看着挺全，其实不能用，问题有三个：
1. 环节是通用的。导入、新授、练习、小结，每篇课文都长一个样，换个课题照样成立；
2. 活动是套话。"小组讨论、合作探究、教师巡视指导"，看着热闹，落到课堂上没法操作；
3. 没有学情。AI不知道你班上孩子的基础，写的目标和问题要么太浅，要么接不住。
根子在于：教案是设计，不是填空。
你把课题丢给它，它只能拿通用模板来凑；你给的信息越全，它才越像在帮你备课。
二、先想清楚一份教案要哪些"料"
动手之前，先把这六样准备好，写在纸上也行：
1. 课题、年级、课时；
2. 学情：孩子之前学过什么、这节课的基础怎么样；
3. 教学目标：这节课上完，学生会什么；
4. 教学重难点；
5. 你想用的活动形式，比如朗读、圈画、动手操作；
6. 学校教案模板的格式要求。
这六样里，学情和目标最重要，也是AI最缺的。
你把这些给它，它写的东西才接得住你的课堂。
三、我的四步流程
第一步：给背景，要框架。
把上面六样发给AI，只让它输出框架，不要正文。
语文一般是：导入、初读感知、精读品析、拓展延伸、课堂小结、作业布置、板书设计；
数学一般是：复习导入、探究新知、例题精讲、巩固练习、课堂小结、作业布置、板书设计。
框架拿到手，先自己核对：环节全不全、顺序对不对、重难点有没有落进去。
第二步：逐段填活动。
框架确认后，一段一段让它展开，每次只展开一两个环节。
每段要求写清三样：教师活动、学生活动、设计意图。
这样写出来的环节，你才知道课堂上自己干什么、孩子干什么。
第三步：补提问和练习。
提问要让它给出"预设答案"，你才好判断问题合不合适；
练习要分层，基础题保底，提高题给学有余力的孩子。
第四步：对照教参和学校模板改。
AI的稿子要对照教参核一遍知识点，再按学校模板调格式，最后补上你的课后反思。
这一步不能省，教案是要进课堂、要存档的。
四、语文提示词，照抄就行
框架提示词：
「你是一名有经验的语文老师。请帮我写一份教案，我会提供：课题、年级、课时、学情、教学目标、教学重难点。
先只输出教案框架，包含：导入、初读感知、精读品析、拓展延伸、课堂小结、作业布置、板书设计。
不要写正文，我确认框架后，再逐段展开。」
逐段展开提示词：
「请展开"精读品析"环节，写清：
1. 教师活动：提哪几个问题、怎么引导，问题按由浅入深排列；
2. 学生活动：学生怎么读、怎么圈画、怎么交流；
3. 设计意图：每个活动对应哪个教学目标。
提问要给出预设答案，朗读活动要写清读的形式和要求。」
给大家看一段展开后的成品片段（以写景课文为例）：
"精读品析：
教师活动：请学生默读第二至四自然段，圈出写了哪些景物，用不同记号标出写颜色和写样子的句子。提问：作者是按什么顺序观察的？你从哪些词语看出来的？
学生活动：默读、圈画，四人小组交流，再汇报；汇报时用'我圈的是……，我体会到……'的句式。
设计意图：通过圈画落实本单元'借助关键语句理解一段话的意思'这一目标，交流句式训练学生把感受说完整。"
这一段就是AI初稿加老师调整，提问和活动都能直接进课堂。
五、数学提示词，这样改
数学的框架提示词，把"语文"换成"数学"，框架换成：复习导入、探究新知、例题精讲、巩固练习、课堂小结、作业布置、板书设计。
另外补两句：
「例题精讲环节，写清例题的分析过程、解题步骤和每一步的依据；
巩固练习分基础、提高两档，基础题对应例题，提高题给1-2道变式题。」
变式题的提示词：
「请围绕例题的考点，出1-2道变式题，变式只改变情境或数字，不改变解题方法，并给出参考答案和易错点提醒。」
数学成品片段示例（以"单价、数量、总价"为例）：
"例题精讲：
出示例题：篮球每个80元，买3个要多少钱？
分析：求3个篮球多少钱，就是求3个80是多少，用乘法。
列式：80×3=240（元）。
小结：每件商品的价钱叫单价，买了多少叫数量，一共用的钱叫总价，单价×数量=总价。
变式题：学校买4副羽毛球拍，每副55元，带200元够不够？
易错点：'够不够'的问题要先算总价，再和所带的钱比较，不能只列式不比较。"
六、二次修改清单
稿子拿到手，按这张清单过一遍：
1. 知识点对不对：对照教参，概念、结论、例题答案有没有错；
2. 环节合不合学情：问题太难的降一降，太简单的提一提；
3. 活动能不能操作：把"开展丰富的探究活动"改成具体的几步操作；
4. 提问有没有层次：导入问、核心问、追问，是不是由浅入深；
5. 格式对不对：按学校模板调整，补上板书和反思。
七、三个提醒
1. 别照搬。
AI的教案是通用底子，直接用，听课的人一眼能看出来。至少把活动和提问改成你自己的。
2. 补学情。
同样一节课，基础好的班和基础弱的班，上法完全不同。学情这一栏别偷懒，这是教案的灵魂。
3. 格式按学校模板。
各学校教案模板不一样，有的要求写三维目标，有的要求写核心素养。AI的稿子按你的模板调一遍再交。
写在最后：
教案是老师的基本功，AI替代不了你的设计，但能帮你把框架和初稿先搭出来。
把背景给全、把框架核对、逐段填活动、对照教参改，一篇教案能省下半晚上。
完整的语文、数学两科提示词和片段，我放在公众号后台了，在对话框回复【教案】就能收到。
我是AI大妮姐，一线老师的AI搭子，咱们下期见。
