大家不要学我,我已经有两年不使用课件(PPT或希沃)上课了
- 2026-11-05 15:47:09
大家不要学我,我已经有两年不使用课件(PPT或希沃)上课了2020年9月-2023年6月，任教一轮七、八、九年级语文； 2023年9月-2024年6月，任教九年级语文兼七年级两个班历史。 这四年，我逐课熟悉教材，大量研读教参，借鉴网上精品课设计，制作精美课件，基本形成初中三年知识框架的电子备课资料。 除了教材的课件，由于社团文学社上课的需要和我本人的兴趣爱好，我还构建了唐诗宋词的课件库。 学生都知道，我上课从来不带书，只要一支翻页笔就够了。甚至是讲解练习也是如此，将题目与答案制作成课件就可以了。 
就在这些备课资料让我得以轻松之时，我发现我已经离不开希沃了。 可是这个世界，离了谁，日子都能照样过！ 2024年9月新一轮部编版语文新教材改革开始，我决定从七年级再度执教。 2025年9月任教八年级语文，至本学期2026年9月，再度执教九年级语文兼一个班历史。 但是这一轮开始，我决定不再使用课件。 
褪去课件依赖的开始，个人认为恰是对文本深度理解的开始。 没有了课件的提示与辅助，我必须熟练把控课堂节奏、精准衔接知识点、灵活应对学生的课堂生成，用语言的感染力、思维的引导力、扎实的文本功底撑起整堂语文课。 这让我的课堂不再是“课件的复述”，而是真正属于教师、属于学生、属于文本的深度对话。当然，不用课件、褪去依赖，绝不代表我排斥现代化教学设备。 电子白板、多媒体资源、AI技术依旧是语文教学的优质辅助，课外拓展视频、优质教学素材，能够有效拓宽学生的视野、弥补课堂短板，适度使用十分有必要，而这些通常是我在托管的时候才用。 
我所摒弃的，是本末倒置的教学方式——不再让制作课件、打磨电子素材占据教师大量备课精力，不再让繁复的科技工具，挤占教师研读文本、打磨教法、思考课堂的核心时间。 新课标强调的是教学方式的转变，以教师为中心转变为以学生为中心，更多的是留出时间让学生在小组合作中，在任务驱动中，在实践探究中掌握知识，而不是让炫技的课件占领课堂。 2026年度中学语文教育学会所选的优质课例，更让我坚定了这份教学初心。观摩学习中我发现，真正的优质课堂，从没有大量用AI、用科技替代教学、替代教师和学生思考的场景，所有现代化技术、AI工具，始终定位为教学的赋能者、辅助者。 
甚至那些让人眼花缭乱的课件也变得简单而又中心突出。不是几十页的课间讲完内容就是丰富了，不是使用了AI技术学生就能完全吸收了。 科技进步的初心，从来不是替代教师的课堂思考，不是固化教学的所有流程，而是为教学提质增效、为课堂减负赋能。 真正的课堂教学，核心永远是教师对文本的深耕、对学情的把握、对考点的熟悉，对课堂的引领。
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