70后高中女教师:每两周检查一次教案、作业、导师制手册、特色课堂听课记录……

昨天四节课。早上出发前，已经想好了一天之内除上课外必须做的两件事。

量血压。因前天晚上老父亲翻出来我久置不用电子血压计。于是给老父亲、某人和我都量血压。测量之后，开始忐忑不安 心里犯嘀咕放不下。于是上早班前连着测量四次，据说这个时候测得应该比较准。来来回回折腾了四次，前三次不是高压偏高就是低压偏高，直到第四次测出来显示完全正常，我方才罢休，把电子血压计装进盒子里。到底是相信那个电子玩意儿还是不信呢？自己把自己逗乐了。

教案、作业、导师制手册、特色课堂听课记录。上课的时候，下课的间隙，脑子里动不动就冒出这几个词儿，心里一直挂念着每两周一次的作业教案导师制听课记录检查，这个周五又到了检查的日子。叮嘱课代表收学生的作业本，提前整理好阅过的学生纠错试卷。免得到时候手忙脚乱。又拿出自己的教案本自查，看是否达到了规定书写的数量质量。已经写完两个教案本了，这还不包括做在资料书和卷子上的题。导师制册子上已经写得满满，没地儿插一字一句。后面集中要完成的是听课记录。

看着待查的三个牛皮纸封面的本子册子一溜儿摆在办公桌上，两个班的作业码得整整齐齐，长舒一口气 ，如释重负。忽然感觉到了累。

办公室两位教语文的同事聊及讲阅读理解时，有两篇文章让人禁不住落泪。其他几位同事相互传递着阅读。我也忍不住看了一篇。但是很难沉浸其中。母亲离开三年多，我再也没有了眼泪。我已经没有心力进行这种与己无关的情绪消耗，于是无视远离。喜欢平静的心绪，把仅有的心力专注于必做的事上。

昨日之日不可留，记之。

今天还有两件必做的事等着呢。