【落实“1252”模式 锤炼教案匠心】——西安市经开第五学校小学部展评与交流活动

一支笔，勾勒教学蓝图；一份教案，承载教育初心。为进一步落实“1252”教学模式要求，推动课堂教学规范化、精细化，促进教师专业成长与教学交流，西安经开第五学校小学部举办了教师教案展评活动。

展评现场，一本本教案整齐陈列，字迹工整、环节清晰。教师们围绕“1252”教学模式，在目标设定、活动安排等方面精雕细琢，既有规范统一的环节，又有个性化的教学思考与调整。一笔一划，书写的是课堂的蓝图；一字一句，蕴含的是教学的温度与智慧。

教师们驻足翻阅、细致品评，在交流中碰撞思想，在对比中汲取灵感。各备课组围绕优秀教案展开讨论，分享设计思路与实践心得，共同探讨如何将教案转化为更高效、生动的课堂实践。一言一行，传递的是经验；一问一答，点亮的是思路。

本次展评注重过程性与发展性评价，教师们在评议表中认真写下观摩感受与建议，既肯定亮点，也提出优化方向。教案不仅是一份教学计划，更是教师反思与成长的见证。落笔之间，是对教学的深入思考；评价之中，是对专业成长的真诚推动。

一次展评，一次收获；一次交流，一次提升。我校将持续推动教案设计与教学实践的深度融合，引导教师以匠心设计课堂，以智慧赋能教学，共同书写教育高质量发展的新篇章。