学习目标
1.认识“蓬、胀”等5个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，会写“荷花、清香”等14个词语。
2.有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第二至四自然段。
3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活动画”。
4.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。
学习重难点
1.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活动画”。
2.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。
教学过程
学习任务一：猜谜导入，初识燕子
1.同学们，我们来猜个谜语。
2.荷花，又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝
式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗、莲心、莲须可以入药。
3.欣赏荷花图片。
4.今天让我们跟随作者的脚步，去欣赏满池的荷花吧。
学习任务二：读文识字，整体感知
1.学习提示：
（2）自由朗读课文，借助拼音或字典读准字音，将课文读准确，读流利。
（2）边读边画出不理解的词语，通过查字典或联系上下文等方法理解词语意思。
（3）想一想课文主要写了哪些内容？
2.走近作者。
叶圣陶，原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《一粒种子》等。
3.检查字词。
挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 姿势 翩翩起舞 舞蹈
重点提示：“蓬”是后鼻音，二声。在词语“莲蓬”中“蓬”读轻声。“胀”是翘舌音。
4.学习多音字“挨”。
荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。
“挨”在“挨着、挨挨挤挤、挨门挨户”中读“āi”，表示表示仅靠或者一个接着一个；在“挨打、挨饿、苦日子总算挨过去了”中读“ái”，表示表示遭受、困难地度过或者拖延时间的意思。
5.学习本课要求会写的生字。
（1）自主识字：读一读这些生字，想一想用什么方法能又快又准地识记生字？这些生字书写时要注意什么？
（2）重点指导：“瓣”左中右结构，偏旁部首是“辛”，跟老师写笔顺。书写时要注意：左中右三部分要写的紧凑，注意各部分的避让和笔画的穿插。
