教学有痕 提升有道
二十一中初三教案作业检查
1月16日下午，牡丹区二十一中初三年级开展了教案与作业批改专项检查。会议室里，一本本工整的教案、一摞摞细致批改的作业整齐陈列，静待老师们翻阅交流、互学共进。
于常规中见精神
一本本教案被轻轻翻开，纸张摩挲发出沙沙的声响。墨蓝色的字迹工整清晰，红色批注如点点梅花缀于其间。教学目标、重点难点、方法步骤、反思改进，字里行间都是对课堂的精心准备，对教学的认真思考。
那些反复修改的痕迹，那些补充拓展的笔记，那些针对不同学情的分层设计，无一不在诉说着：每一节四十五分钟的课堂，都曾经历过这样静默而丰厚的沉淀。
优秀教案展示
于细微处求质量
作业本叠成整齐的方块，像一块块厚厚的砖石。翻开来看，是学生们或工整或稚嫩的笔迹，更有老师们详细的批改印记：一个对勾，一句评语，一处纠错，一个鼓励的笑脸。
红笔划过纸面，划出的是知识的轨迹，也是责任的年轮。那些微微晕开的墨迹，或许来自某个深夜的灯下；那些细致的眉批，或许写就于清晨的微光中。一本作业，两次书写，师生的思想在字句间悄然相遇。
优秀作业展示
教育的美好，就藏在这些平凡的细节里——在每一页精心设计的教案中，在每一本认真批改的作业里，在每一次专注的备课时光中，在每一句用心的鼓励话语里。
教学的温度，正在这些方寸之间静静流淌，温暖着这个冬天，也温暖着即将到来的春天。
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编辑|郑富赢
一审|朱晓楠
二审|杨亚伟
二审|徐慧英
