中秋节
中/大班社会&美术
活动目标
l感受中秋节愉快、美好的节日氛围。
l简单了解中秋节的含义、来历及习俗。
l能运用剪贴、涂色、敲打笔的方式自制中秋创意画。
活动准备
l环境准备：教师预先在展示区留出空间供幼儿展示作品。
l课件准备：“月亮”组图；《中秋节的来历》动画视频；“中秋习俗”音频及组图；“漂亮的创意画”图片；“中秋创意画”组图；《中秋创意画》手工视频。
l材料准备：水粉颜料、水粉刷、白色黏土、黑色、白色及黄色卡纸、剪刀、固体胶、罩衣。
活动过程
l出示组图“月亮”，引导幼儿简单了解中秋节的含义。
——有一个节日和月亮有关，你们知道是什么节日吗？（中秋节）
——猜猜看，哪个月亮是中秋节时的月亮呢？（圆圆的那个）
小结：中秋节是我们国家的传统节日，在每年的农历八月十五，这时候的月亮又圆又亮。
l播放动画视频及图片《中秋节的来历》，引导幼儿了解中秋节的来历。
——关于中秋节的来历有一个美丽的传说，我们一起来听美美老师介绍一下吧。
——嫦娥吃下了仙丹，飘到了什么地方？（月亮上）
——人们知道这件事情后，是怎么做的呢？
——他们为什么要在月亮下祭拜嫦娥？
——是在哪一天祭拜的呢？（八月十五）
——为什么这个节日又叫做中秋节？（八月十五在秋天的中间）
小结：嫦娥为了不让坏人夺走仙丹，自己吃下了仙丹，飘到了月亮上，后羿只能在夜里望着月亮思念嫦娥。人们知道这件事情后，便在院子里摆上嫦娥爱吃的东西，在月亮下祭拜嫦娥，祈求嫦娥和后羿能早日团圆，也祈求自己的家人平安快乐。这天正好是农历八月十五，后来在八月十五祭拜月亮便逐渐变成了节日，又因为那天正好在秋天的中间，所以又叫做中秋节。
l播放音频及组图“中秋习俗”，引导幼儿了解中秋节的习俗。
1.鼓励幼儿联系已有经验说一说中秋节的习俗。
——在中秋节这天，人们除了会祭拜月亮还会做些什么呢？
2.播放音频及组图“中秋习俗”，引导幼儿了解中秋节的习俗。
——看看图片上的人们是怎么过中秋的？
小结：中秋节这天，家家户户团聚在一起赏月、吃月饼、赏桂花、喝桂花酒、吃中秋宴、玩花灯等，共同庆祝中秋。
l出示图片“漂亮的创意画”、手工视频及步骤图《中秋创意画》，鼓励幼儿自制中秋创意画，感受中秋节愉快、美好的节日氛围。
1.出示图片“漂亮的创意画”，激发幼儿制作兴趣。
（教师也可出示实物“漂亮的创意画”。）
——中秋节就快要到了，老师做了几幅中秋创意画，看看漂亮吗？
——你们想不想也拥有一幅漂亮的中秋创意画呢？一起来试试吧。
2.播放手工视频并出示步骤图“中秋创意画”，引导幼儿了解中秋创意画的制作方法。
1）播放手工视频，引导幼儿初步了解制作方法。
——中秋创意画要怎么做呢？一起来看一看吧。
2）出示步骤图“中秋创意画”，帮助幼儿梳理制作方法。
——想要制作中秋创意画，我们首先要做什么呢？
——用画笔蘸取颜料敲出满天的星星后，我们要来制作月亮，视频里是怎么做的呢？
——视频里给月亮涂上了黄色，把月亮贴在了卡纸上，美丽的月夜就制作好了，你们想在月亮周围画些什么呢？
——最后我们要来做云朵来装饰天空。视频里用什么材料来制作？怎么做的呢？
——这样一幅漂亮的中秋创意画就做好啦。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导。
Ø活动建议：教师可鼓励幼儿运用不同材料、图案制作剪贴画，并注意提醒幼儿安全使用剪刀。
4.幼儿分享自己的作品，并装饰在展示墙上。
温馨提示
l教师可根据实际情况将本活动分两次开展，第一次活动了解中秋节的含义、来历及习俗，第二活动制作中秋剪贴画。教师也可将手工环节延伸至区域活动。
l手工环节第一步中用于敲打出“星星”的颜料不宜过稠，要便于幼儿使用，教师可提前进行尝试，配制好颜料。
l《嫦娥奔月》为中国传统神话故事，版本较多，此为民间流传较广泛的版本之一，仅供教师参考。
活动延伸
l区域活动
1.在美工区，投放卡纸、水粉颜料、固体胶、剪刀等材料，鼓励幼儿继续创作中秋创意画。
2.在语言区，投放插图“中秋节的来历”、实拍图“中秋习俗”，帮助幼儿加深印象。
l日常活动
教师可在点心时间与幼儿共同品尝月饼。
l家园共育
1.家长可带领幼儿在中秋节时赏月，给幼儿讲述中秋节的其他传说，如“吴刚伐树”、“玉兔捣药”等，丰富幼儿经验。
2.家长可与幼儿园共同观看中秋晚会、参与街道或社区举办的迎中秋活动，带领幼儿亲身感受中秋愉快、美好的节日氛围。
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