临颍县人工智能辅助教学课件制作技术交流活动优秀作品展示(二)
《桥》是部编版语文六年级上册第四单元的一篇文章，以下为本课课件的教学思路和AI 辅助教学设计方法。 《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村支书在山洪暴发时，坚守党性，指挥全村人安全过桥脱险，自己和儿子却献出了宝贵的生命，是一曲坚定党性中闪耀着温暖人性的颂歌。 1.课堂最开始，我会和同学们聊起“你平时是否有关注新闻的习惯呢？”自然引出贵州榕江发生的洪灾视频，让学生初步感知洪水。 邀请了一位特殊嘉宾——曾带领村民脱险的老支书。播放AI老支书语音。 1.核心任务：找出文中所有描写洪水和桥的句子，分析其如何推动情节、烘托人物。在这个部分，我插入了AI随机点名工具（课堂点名助手AI版），在学生完成这个任务的探索后，点击课件内置按钮即可启动随机点名，系统自动抽取学生回答，避免教师主观选择导致的“提问片面”问题。同时，工具内置“太棒了，继续加油”“再试一次，你能做到”等鼓励性语音反馈，有效缓解学生发言紧张情绪，调动全体学生的参与积极性，真正体现学生的课堂主体性。 2.在学生回答时，我会给他们提供 分析框架：这个句子使用了什么修辞密码？（比喻/拟人）它给你什么感觉？ 3.接着，引导学生带着感受重点读前两句，后两句自己揣摩着读。再让学生配着视频进行朗读，动画与文本关键句同步展示，将抽象的环境描写转化为具象的视觉冲击，让学生清晰感知“洪魔”的威胁不断升级，从而理解老支书“排成一队、党员在后”决策的紧迫性和必要性。 1.教师再次介绍小说篇幅短小（634字），引发学生思考：“这么短的文章，能塑造出令人印象深刻的人物吗？”提问：“ 为什么选取老支书为主角？他有什么过人之处呢？ ”用语文最普通，但是也是最重要的方式 ——朗读 来学习老汉 。这次朗读， 由 老师 来领读，直接从描写老汉的部分读起，同学读老汉语言部分，要把老汉当时的神态、语气读出来，全班配合。 出示老汉说话和动作的语句，引导学生关注“提示语”（如“沙哑地喊话”“冷冷地说”“吼道”等）。讨论提示语如何帮助塑造人物形象。 再根据提示语让学生多种形式朗读，品味老汉的情绪变化。 1.我告诉同学们，作者谈歌却把小说最大的一个秘密，一直藏到了最后。现在，让我们一同揭晓。” 2.朗读结尾（配乐+画面）：播放一段低沉、舒缓略带悲怆的背景音乐。课件上呈现洪水退去后一片沉寂的画面。教师深情朗读（要求：全班闭上眼睛，保持安静，沉浸其中。） 3.问 “那作者现在这样写，直到最后才点明关系，当你读到这里时，是什么感受？心里在想什么？”引导学生用词语概括 。 顺势问道 “如果作者在文章一开始就告诉我们：‘老汉和他的党员儿子一起组织村民撤离’，效果会怎么样？”引导学生思考并发言，从而明白，如果一开始就知道，所有的紧张和疑惑都会消失。就像提前被告知了魔术的谜底，趣味大减。 4.再次回到文本， “现在，我们再回头想想，这个结尾虽然出乎意料，但在情理之中吗？ 前文有没有隐藏的线索？” 5.让学生进行故事的续写，学生先自主创作祭奠场景片段，再由教师 打开豆包， 输入预设提示词（如“侧重老太太动作神态”“加入乡亲互动”“突出精神传承”），生成2-3个不同风格的AI续写版本。比如侧重老太太的动作和神态 ；侧重乡亲们的陪伴与互动 。 核心任务：引导学生理解“桥”的多重象征意义，将文本精神与现实生活相联系，实现情感的升华与价值的引领。 1.作者谈歌为什么不用《老汉》或《山洪中的党支部》为题，而偏偏用这个冰冷的建筑物——《桥》来做题目呢？这座‘桥’，仅仅是指那座窄窄的木桥吗？” 2.“你认为，这座‘桥’，还是一座什么样的桥？说说你的理由。”学生根据前期学习的感悟自由发言。 4.用AI语音呼应开篇，升华人物形象，引发情感共鸣。 5.出示现实案例：殷雪梅老师救学生、拉齐尼·巴依卡救儿童、周昆训抗洪牺牲的图片与简短事迹等 。 课堂的最后，根据学生的兴趣爱好和能力水平设计分层作业。 今天，我要和大家分享在课件中使用的，方便操作的几项小技能。 （1）打开豆包（deepseek，小云雀均可），输入关键词生成图片。 （2）点击生成视频，给出关键词：画面正在下雨，洪水流动。并下载视频。 点击画面—基础—AI对口型—选择合适音色—生成后下载 （创建好的智能体在手机豆包上也会显示，授课时打开希沃白板，把手机豆包智能体的页面投屏到黑板上即可。） 可以把课本的文章片段给到豆包/deepseek/小云雀等智能网站，让其生成文本对应的动画片段，最后用剪映剪辑到一起，并配上音乐即可。 张红荻，中共党员，中小学二级教师。2025年基础教育精品课“省级一等奖精品课”获奖教师，漯河市临颍县实验小学语文教师。自2020年参加工作以来，始终深耕高年级教学一线。她坚信教育的艺术在于点燃兴趣，课堂风格活泼开放，善于将知识融入情境与活动，让学生在主动探索和欢声笑语中获得成长。她的课堂充满魅力，深受每一届学生的真心喜爱。在三尺讲台上，她用热情激发潜能，以智慧点亮心灵，践行着“寓教于乐”的育人理念。曾荣获县优秀教师、县文明教师、三八红旗手、优秀少先队辅导员、县教育教学先进个人多项荣誉称号。并获得2025年中原课改教学比武大赛一等奖、多次获县级优质课评比一等奖；获市教学技能大赛二等奖等多项奖励。投稿信箱：lyxrgzn@163.com，聚焦AI赋能教育，欢迎每一份创新思考与实践成果投递！版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“临颍AI+教育数智化工坊”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系小编，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！
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