【高三讲义】新教材《高三生物一轮单元复习讲义》电子版
- 2026-11-02 15:11:28
【高三讲义】新教材《高三生物一轮单元复习讲义》电子版
栏 目 介 绍 【知识梳理·建构体系】 对教材中的知识进行梳理，以思维导图、概念图、表格等形式呈现，意在对教材基础知识的复习以及知识的梳理整合，构建出知识体系。 【拓展整合·能力提升】 对教材中的知识点进行解析、拓展，对前后联系比较密切的知识进行整合，对方法和规律性比较强的知识进行归纳，以提高学生的各方面能力。 使 用 方 法 【方法2】本讲义在【知识梳理·建构体系】板块的内容中设置了许多方括号中带数字的上角标（如【1】），该方括号中的数字是对应【拓展整合·能力提升】板块中对应标号内容的，是对【知识梳理·建构体系】板块中对应数字内容的知识解析、拓展或整合等。在使用【知识梳理·建构体系】板块时，遇到方括号中带数字（如【1】）的内容，可直接跳转到【拓展整合·能力提升】板块中对应标号的内容进行学习，该部分内容学习完成后，再返回到【知识梳理·建构体系】板块中继续学习。 内 容 预 览 
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本讲义是依据2019年国家教材委员会专家委员会审核通过的人教版普通高中教科书《生物学》2本必修教材的和3本选择性必修教材编写的，把5本教材中的所有章节归纳成10个单元，分为上、下2册，上册对应2本必修教材的内容，下册对应3本选择性必修教材的内容。每个单元又划分成四个板块：单元知识内容、课标要求、单元知识体系、知识梳理及整合。其中“知识梳理和整合”是讲义的主体所在，该板块又把每个单元的知识分成大节、小节以及小节下的知识点，每节（或知识点）下又包括以下几大块内容：
【专题构建·归纳总结】 对于知识跨度大且联系性强或规律性强的知识，进行归纳总结，以专题的形式呈现。本部分内容也可在高三二轮专题教学时使用。
【方法1】每节（或知识点）下的四个板块可按编排顺序使用，即：【知识梳理·建构体系】→【拓展整合·能力提升】→【专题构建·归纳总结】→【同步训练·知能检测】。
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必修部分（上册）
选择性必修部分（下册）
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