等高线地形图的运用
——基于地理实践力的西溪大峡谷地形部位判读
知识目标：
1、学会计算两点的相对高度、学会判断坡度的陡缓、学会判断山谷、山脊地形部位。
2、结合等高线地形图了解局部地形特征，学会联系生活， 学习对生活有用的地理。）
能力目标：通过实践了解地形对生产生活的影响，提高地理实践力。
上课，同学们明天上午我们就要去西溪大峡谷，今天在教室的所有同学都是八年级的同学，为了让同学们更加了解明天我们要去的旅游景点，做好安排，我们安排了这节研学课程，希望大家认真学，明天不仅能玩好还能学到知识，把知识带回来，也能玩的开心，玩得安全。
首先，让我们一起回忆初一上学期所学的地形的判读，相对高度的计算是什么？是较高点的海拔减较低点的海拔；那如何在等高线地形图上判断坡度的陡缓？等高线越稀疏，坡度越缓；等高线越密集，坡度越陡。以及如何判断山谷和山脊，等高线发生弯曲的地方，向高处凸出则为山谷，向低处凸出则为山脊，也就是高谷低脊。
明天我们要去的第一个景点就是黄金玻璃桥，我们一起来看一下景点介绍。接下来，一起看等高线地形图，谁能说一说玻璃桥的地形部位是什么？
师举起右手，微笑地邀请学生回答。
生：山谷。
师：山谷。谢谢，请坐。
翻手示意。
师：景区介绍中，玻璃桥的高为128米，那请同学们动动脑筋，即使C取最小值460米，那玻璃桥最高也就40米，有没有128米高啊？没有。请计算玻璃桥AB与C点的相对高度。
应该是再20米~40米之间。
【转呈】
所以，有的时候对于商家的宣传，我们还是要保持清醒的头脑，在游玩的过程中要不要过于紧张，但是也要提高自身的安全意识。接下来我们就来回忆摩擦力的知识，摩擦力的是阻碍物体相对运动的力，主要受接触面的粗糙程度和压力的影响，要增大摩擦力可以增大压力、也可以增大接触面的粗糙程度。减少接触面的粗糙程度可以减少摩擦力。
游玩了玻璃桥后，我们进入了玻璃滑道站台，也就是第二个景点玻璃滑道。在进入玻璃滑道的过程中，要求游客佩戴手套、穿上特质的防滑裤。这是为什么呢？
因为可以______(“增加”或“减少”)接触面的粗糙程度，从而增加摩擦力。
游玩了玻璃滑道后，我们会到第三个景点，玻璃水滑道，想一想玻璃水滑道中水的作用是什么？？因为可以______(“增加”或“减少”)接触面的粗糙程度，从而减少摩擦力。
【转呈】咦，有的要增加摩擦力，有的要减少摩擦力，这是为什么呢？
师停顿，调皮地说“注意要看等高线噢”
请你来回答
师：请坐，你真是个善于思考的孩子。
因为A处等高线密集，坡度较陡，B处等高线稀疏，坡度较缓。
【转呈】虽然水减少了滑道与橡皮艇之间的摩擦力，但是景区设计者可是经过深思熟虑才选择的这条滑道，你看图中A\B\C都是山谷，但是却选择了A放置玻璃水滑道，请从坡度的陡缓与安全性角度考虑，选择B处设置玻璃滑水道的原因？
师：是的，B处等高线稀疏，坡度较缓，玻璃水滑道与橡皮艇之间摩擦力小，坡度缓更安全。
【转呈】这些景点真好玩，可是我察觉到大家意犹未尽，最后我们还有一个猜一猜的题目，如果大家能猜对，我们明天就一起去。
[景点介绍景点4：极限滑草跑道,湖南省最长的极限滑草道，全场160多米，落差40多米。]不讲
看题，投资商说：“投资滑草道，你选好位置再告诉我。得是人多的地方、而且很容易就能看见，而且必须得看见！”
图中两条滑草道，你猜最后选择______（填①或②）推荐给了投资商。
【结束】今天我们一起学习了等高线在旅游景点中山谷部位的判断，相对高度的计算；坡度的陡缓等等高线的知识，希望大家将我们所学的知识运用到生活中，同时在研学过程中做个有心人，勤于思考、乐于探索。最后祝大家研学快乐。
板书设计：
等高线地形图的运用
一、相对高度
H=H高-H低
二、山谷、山脊
凸高为谷；凸低为脊
三、密陡疏缓
四、摩擦力
接触面的粗糙程度
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
