今天更新八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》PPT教学课件。课件底子是2022年2月11日发布的旧版，增加了《敬业与乐业》内容，去掉了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》内容。《撰写演讲稿》教学设计
一、教学目标：
1.文化自信：感受演讲文体的表达魅力，体会经典演讲稿中的思想内涵，增强对中华优秀语言文化的认同与表达自信。
2.语言运用：掌握演讲稿撰写的技巧方法，能根据主题、听众设计内容，做到表达准确、形象、有感染力，提升语言表达与应用能力。
3.思维能力：通过分析、拆解经典演讲稿，培养逻辑思维、归纳概括能力，学会用三点式提纲搭建清晰的表达思路。
4.审美创造：学会设计有吸引力的演讲结构与表达形式，在演讲稿撰写中融入真情实感，提升语言表达的审美与创意能力。
二、教学重难点
·重点：掌握演讲稿“坡道—发现—甜点”的结构，能运用“E提纲”归纳三点核心内容搭建主体。
·难点：根据演讲主题和听众特点，设计有吸引力的开场白、有逻辑的主体和有感染力的收尾，做到“小切口、大视界、高境界”。
三、学情分析：
八年级学生有一定的口头表达能力，参与过班级发言、自我介绍等简单表达活动，但对演讲稿的文体特点、结构布局和撰写技巧缺乏系统认知，需要从基础入手，结合经典范例拆解方法，引导实践。
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
（一）情境导入：演讲与“我”
1.情境互动：今天我们在一起探讨“撰写演讲稿”，可是什么是演讲？演讲跟我们有什么关系？是不是能言善辩的就都能演讲？我们不着急进入主题。先来看一组对话吧：
老婆买了一件衣服，自己还挺喜欢，穿上后问老公好看么。
老公说：我采访你一下，就你这体型，还买这种款式的衣服，你是出于什么心态呢？是觉得自己一身五花肉藏起来挺可惜的，非得让大家看一看吗？
老婆说：哪有你说的这么差，我朋友都说挺好看的。
老公：我的天哪，你见过当着瘸子说腿短的吗？人家说你两句还当真啊。这么跟你说吧，这衣服穿在你身上，那都不叫衣服，那得叫五花肉包装袋。
提问：这位老公的口才怎么样？为什么听着不舒服？
预设：引导得出“会说话≠说好话，演讲≠能言善辩，关键在表达效果”的结论。
引导：那怎样才能达到演讲的好的效果呢？推荐这本演讲专业书——《高效演讲》。书里强调：“只要有好的内容，听众就能听下去并且记住你”。“我们以往教授演讲的误区就在于过度关注风格和状态，而忽略或者不会教内容的准备”。
2.链接生活：演讲在我们的生活中有用吗？演讲跟我们有关系吗？
引导学生列举班级选举、自我介绍、名著讲坛、未来就职演说等场景，明确演讲能展现自我、创造机会，而撰写好演讲稿是做好演讲的基础，引出本节课主题——《撰写演讲稿》。
（二）探究核心：演讲稿的内容
1.引入专业书籍：《高效演讲》中强调“好内容是演讲的核心”。
PPT展示《高效演讲》确定内容的四个问题，引导学生逐一分析，提炼演讲稿的内容要求：
（1）确定你想要的结果，你想通过演讲获得什么？→目的要清晰
（2）为达到谈话目的，你需要让他们知道什么？→观点要明确
（3）为达到谈话成果，他们需要感觉到什么？→语言要形象
（4）找到关联性：听众为什么要关注我？→逻辑要严密
2.课堂小结：演讲稿的内容要围绕“听众”展开，先明确表达目的，再用清晰的观点、形象的语言、严密的逻辑搭建内容，让听众愿意听、听得懂、记得住。
（三）掌握技巧：演讲稿的结构
《高效演讲》中提出演讲稿的结构是“坡道—发现—甜点”，你觉得这三个部分分别对应演讲稿的哪三部分？
预设：对应演讲稿的开场白—主体—收尾。
1.坡道——开场白：抓住听众，决定成败
根据《高效演讲》我们知道坡道是从关联性构造的，让观众知道为什么要做坡道，会很容易引起全场的兴趣，有时候坡道已经决定了你的成败。
（1）常见类型：PPT展示开场白的5种常见类型——提出问题、坦白、运用想象、讲述历史逸事、讲故事。
（2）范例分析：结合课文，逐一分析开场白类型，标注特点，让学生直观感受：
《最后一次讲演》：这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
开场白类型：激愤式震撼开场。
讲解：用反问、感叹句怒斥反动派罪行，情绪饱满，极具感染力，引发听众共鸣。
《敬业与乐业》：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
开场白类型：开门见山式提出问题。
讲解：直接点题，提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”，观点鲜明，引出下文论述。
《应有格物致知精神》：我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
开场白类型：庄重式提出问题。
讲解：结合自身经历和颁奖背景，正式点明演讲话题，贴合场合，逻辑清晰。
《我一生中的重要抉择》：我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔•盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
开场白类型：幽默坦白式开场。
讲解：自嘲是“过时的科学家”，用“太阳”比喻不同阶段的人，语言幽默，拉近距离，自然引出话题。
（3）课堂小练：PPT展示2019年山西大同大学冯峰校长毕业典礼开场白——
在座的你们一年有四季，我却幸运得每年拥有五季，因为你们带给我的这个毕业季。说实在的，越是临近毕业季，我的心理压力就越大，我经常为今天的毕业典礼上能够准备一些什么样的“鸡汤”而迷茫，但今天我还是如约而至，正所谓青春不散场，校长不打烊。每年的这一天，哪怕我眼含不舍，也要笑着祝福你们在日后取得自己的“王者荣耀”。
让学生判断坡道类型——幽默坦白式，巩固知识点。
2.发现——主体：逻辑严密，条理清晰
《高效演讲》对这部分的要求是，你需要对方知道三件事，无论你需要讲多少事情，都请把它归纳为三点。因为人的大脑，只能有效地对付三件事。这又被称为“E“提纲。
（1）范例分析：结合课文，拆解主体的“E提纲”设计，明确三点式表达的优势：
《最后一次讲演》：一开始就从三个方面痛斥反动派的罪行。接着三步走：揭露反动派的虚弱本质→点明烈士的牺牲意义→表明斗争的决心；
《应有格物致知精神》：提出格物致知→正反论证格物致知→学会格物致知（正面论述中又提炼三点实验要求，层层深入）；
（2）创意练习：PPT展示情境（让学生理解“E提纲”的灵活性，贴合生活实际）
儿子早恋喜欢上班上最优秀的女生陈小雨，作为妈妈怎么跟孩子沟通，请你用“E”提纲帮助妈妈说服儿子。
参考答案：喜欢她，就要让自己配得上她；喜欢她，就要让她将来过上美好生活；喜欢她，就要过得了她父母那一关。
（3）技巧小结：主体搭建先提炼核心主题，再从“是什么、为什么、怎么做”或不同角度提炼三点核心内容，做到观点明确、层层递进，语言简洁易懂。
3.甜点——收尾：感性收尾，余味悠长
《高效演讲》说，“甜点”不再给信息观点，要给最感性的东西。最好的甜点是一则故事、逸事、一个比喻或想象、名人名言和坡道呼应的故事。
（1）范例分析：结合课本课文和经典致辞，分析收尾特点：
《敬业与乐业》：我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
分析：以自身受用的“责任心”和“趣味”收束，现身说法，勉励听众，真诚恳切，呼应“敬业乐业”的主题。
《我一生中的重要抉择》：最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是美国心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”，大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己溶在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。
分析：用荣格的公式“I plus We equals to Full I”收尾，以名人名言升华主题，点明个人与集体的关系，给听众启发。
2019年山西大同大学毕业典礼上冯峰校长的毕业致辞收尾：尽管万般不舍，终需要说再见，再次感谢你们选择同大，相信同大，就让我们相约再聚，齐唱“一杯敬朝阳，一杯敬月光，一杯敬朋友，一杯敬过往，一杯敬梦想，一杯敬远方”。最后，再次送上我虔诚不变的祝福，祝大家离去时前程似锦，归来时依然美好！
分析：化用歌词“一杯敬朝阳……一杯敬远方”，一语双关，既表达不舍，又送上祝福，情感真挚，贴合毕业场合。
（2）技巧小结：收尾要贴合主题、情感真挚，避免生硬说教，用简洁的感性表达升华主题，让听众产生共鸣。
4.补充注意：两大原则
PPT展示撰写好演讲稿的两大补充原则，贯穿写作全程：
（1）小切口、大视界、高境界：从具体的小事、小角度切入，延伸到更广阔的视野，最终升华到高尚的境界，让演讲有深度、有温度；
（2）少夸“我”，多说“你”：站在听众的角度思考，多关注听众的感受和需求，减少自我标榜，让听众感受到被尊重、被理解，增强演讲的亲和力。
（四）课堂小结，布置作业
1.课堂小结：师生共同回顾本节课核心知识点——演讲的核心是好内容，演讲稿的结构是“坡道（开场白）—发现（主体，E提纲三点式）—甜点（收尾）”，写作要遵循“目的清晰、观点明确、语言形象、逻辑严密”和“小切口、大视界、高境界；少夸我，多说你”的原则。
2.布置作业：PPT展示三个演讲主题，让学生任选其一，撰写一篇完整的演讲稿，要求：
结构完整，有吸引力的开场白、三点式主体、有感染力的收尾；
主题鲜明，语言流畅，贴合听众（同学、老师），字数不少于600字；
主题：《我的梦想》《让爱永驻心中》《书香，伴我成长》。
（五）板书设计
【重要提示】虽然我的课件被很多老师喜欢，但是每位老师的教学风格不尽相同，而电子资料无法退换，建议点击下方课件完整录屏观看后，再决定是否购买！
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