教案预览
设计意图
春天来了，大自然充满了活力与生机。《春天的声音》是一首简短、有趣的童谣，向大家展示了春天里不同事物发出的声音，以及春天的变化，通过象声词引入春天美丽的形象。我班幼儿对大自然充满兴趣，喜欢表现自己的想法，喜欢讨论特别的事物。于是我以《春天的声音》展开了本次活动，通过模仿、游戏、表演等多种互动形式引导幼儿去感受童谣，感受春天的美丽。
活动目标
1.通过观察课件了解大自然事物的声音特点。
2.能模仿声音根据图片念出童谣内容并创编动作表现童谣。
3.体验模仿声音和创编动作的乐趣。
活动重难点
能模仿声音根据图片念出童谣内容并创编动作表现童谣。
活动准备
PPT
活动过程
一、形象导入教师通过课件向幼儿展示春天自然事物的声音。教师:小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?——春天。那你们听过春天的声音吗?春天会有什么声音呢?我们一起来走进春天，听一听春天的声音吧。教师:原来春天的声音是小雨点的沙沙声、小溪流的哗哗声、小鸭子的嘎嘎声、小青蛙的呱呱声，和小鸟儿的喳喳声。二、模仿春天的声音教师播放雨点、溪流、鸭子、青蛙和小鸟的图片以及声音，引导幼儿进行模仿游戏，加强幼儿对童谣象声词部分的理解。教师:原来春天的声音是如此的动听，你们能够发出春天的声音吗?
游戏1:教师点击图片，念“小雨点”，幼儿接“沙沙沙”；教师念“小溪流”，幼儿接“哗哗哗”以此类推。游戏2:幼儿分成五组，分组轮流表现春天五个形象的声音。
点“在看”给我一个小心心
