合肥市建设幼儿园中班“教学课件”逻辑模式（三）
中班数学《马克的怪病》
活动目标：
1.能按照物体的某一特征进行有序的分类。
2.初步懂得具有两个集合特征的物体应该归类在交集处。
3.在观察比较中，逐步培养幼儿的判断力。
故事内容：
懒散的马克不爱整理房间，他得了“一起一起分类病”，看到凌乱的东西就忍不住分类整理。起初他按单一特征分类，后来发现事物能按多个特征划分，还发现了交集的概念——有的事物同时符合两个类别，要放在特殊位置。最终马克发现这“怪病”不可怕，不仅让他学会整理，还让他体会到分类的乐趣与方法，为生活带来便利。
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编辑：陈桃桃
初审：朱毛毛
复审：王 婷
终审：徐壁千
