师：同学们好，老师您好，请坐。故乡的梅花又开了
生：那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父
师：作者在借什么表达对外祖父的思念之情啊。你说。
生：……
师：这种心情特别好，那么这篇课文当中写了哪几件与梅花有关的事儿？你说说。
生：有第三自然段开始的，然后还有第13自然段。
师：对大家找的很对啊，血色梅花的手绢。下面呀，就请同学们默读话题，与梅花有关的这三件事。看看你能从中体会出怎样的情感，开始。
师：好了，孩子们，停下手中的笔。谁来说说，你从中这三件事中体会出了怎样的情感？你来
生：我从第一件事中体现体会到了，很珍惜墨梅图，这是我们中国最有名的花。这青白的梅花是不能玷污的，然后。
师：嗯，不着急，你怎么体会出外祖父的这种感情的，能给我们具体的说说吗？
生：……
师：体会出了外祖父对墨梅图爱惜的情感，对吗？谁还体会出了愿意说说。你来
生：我也从第一件事，外祖父就很爱惜墨梅图，因为外祖父有不少古文。那就说明有很多，……
师：对吧，古董随便玩儿，墨梅图不能动，你说说。
生：……
师：是的，从哪个词感受到他分外爱惜墨梅图了。还有呢
生：慢慢抹净。
师：真是小心呵护这个墨梅图，看来他是真的特别喜欢这副墨梅图。你想说什么孩子？
生：慢慢抹就，它是用细绸子
师：嗯，一点一点慢慢的抹净对吗？那还有别的情感吗？还体会出什么情感来？你说。
生：……用梅花代表中国人的秉性，看出外祖父是爱国的。
师：哦，爱国的那外祖父说，一个中国人又有梅花的秉性，那梅花的秉性是什么呀？你来，姑娘。
生：梅花的顶秉性是寒冷的，说梅花是非常有骨气的。也就是代表中国那些有气节的中国人
师：有气节的中国人。是吗？那好，孩子们，你们看，这就是在风雪中怒放的梅花。你们看着图读读蓝色的这个句子。
生：愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。
师：看来什么叫愈精神，愈秀气啊。那个男生。
生：我认为这个愈字，它的意思应该是越，就是越是寒冷，越是风欺雪压花开的越有精神
师：嗯。还有别人想说吗？来后面戴眼镜的男生。
生：就是我觉得这个愈字而且是而且是跟寂静的关系
师：嗯，那你说说
生：第一个愈还有很普通的，然后第二个是分析人很高的一种境界。就是
师：哦，我明白你的意思了，你的意思就是说比寒冷更严酷的考验就是风欺雪压，可是你看梅花，不仅没有在风雪中凋零，反而开得更加精神秀气了，这就是梅花的骨气，就是梅花的魂。咱们一起来读读这个句子，读出梅花的这种骨气，旁的花。
生：旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气，他是最有品格，有灵魂，有骨气的呢。
师：刚才这个女孩子，说这梅花就像有气节的人一样，对吧？那在你们心目当中，你们觉得什么样的人就是有气节的人了？你说
生：就是在战场上为国家牺牲的人
师：战场上为国家牺牲的是有气节的人，你觉得呢？
生：就是在困难面前不向敌人屈服，我觉得就是有气节
师；哦，不像困难屈服的是有气节的人，那你们知道我们中国有哪些有气节的人吗？你说说，姑娘。
生：有朱自清，一身重病，宁可饿死也不接受美国人的……
师：嗯，他是不是有气节的人？是还有别人吗？来那小伙子，你说
生：还有刘胡兰就是在抗日战场中，就算日本，有人把他杀了，他也不屈服
师：对吧，是吧，说的挺好来。
生：丁武昌就是在家里面，就是他。那个他的他是他跑，但是他也不他是宁愿战死，也不屈服。
师：宁愿战死，也不苟且偷生。对吗？你想说谁？
生：……
师：嗯，不是日本人啊，是国民党的酷刑啊，也没有说我们党的任何的机密。同学们，这有气节的人有很多，请你们比较一下，他们身上有什么共同之处？来，就是你姑娘。
生：都是面都是面对了与国民党的战斗之后，落到了别人的手中，即便任怎样对方怎样欺负他怎么样？羞辱他，他依然是坚持了自己的想法，不陷入国家的任何陷阱
师：是吧，不屈服。还有谁想说说，你来
生：这是为了自己的国家。他们宁死不屈
师：对吗，宁死不屈。你还想说来
生：就是他拦的，就是他遇到的那种困难，就是我刚才说的就是他就是有困难，不就在敌人面前不屈服。就是有气人，他红字就是呃，就是说他的英勇，就不泄露国家的任何机密。
师：也就是说，面对磨难和欺凌，他们都是不肯低头折节的，这种精神仅仅是在一个人的身上吗？你想说什么孩子？
生：中国有个2000年的历史。在每一个朝代都会出现过这种。
师：所以这种精神延续到今天。那它就是我们整个中华民族的精神，就是我们中华民族的民族魂。对了，那么，这有气节的人和这梅花到底有什么相同之处呢？咱们来比较一下，男生读读蓝色的句子，男生读完后，女生接着读红色的句子。好吗？愈是寒冷一二
生：愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他们不管经历多少磨，难受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
师：好，谁发现了？最后那个姑娘。
生：发现他们就是都在困难点。
师：谁能具体的说说？来那个姑娘。
生：看受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折行
师：那你能说说梅花遇到了哪些磨难吗？
生：愈寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。
师：是这样的，就像这个姑娘说的，面对磨难，梅花反而开得愈精神，愈秀气而有气节的人，就像这梅花一样，也是不肯低头折节的，所以这梅花的精神就是我们的民族精神，这梅花的魂就是我们的民族魂。孩子们，你们现在知道外公为什么那么珍惜墨梅图了吗？知道了吧？为什么你说说？
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