预习这件事，需要付出太多的努力，指望孩子自觉，太天真可爱啦。请不断关注、陪伴、多给些彩虹屁！
预习这件事，真的太重要了。孩子亲自进入文本消化知识，所留下的深刻印象远远超过教师的讲授。
预习这件事，真的太高效了。预习环节孩子解决基础知识问题，老师讲解文言文就可以把更多精力用来梳理和查验。
梳理，即把这篇文章和已学过的其他文章中的文言知识分类归纳。
查验，希沃游戏检测过关，及时有趣，我之所以坚持，就是因为目前自测最高效。
字词句方面基本的原则是：凡是孩子能够通过工具书解决的问题，一定要让孩子自己去解决。自主学习的效果永远优于他人讲解。
语言基础知识解决之后，进入文意的诠释与探究。阅读理解的基本原则是：遵从本心，句段篇逐层分析，依据自己阅读所得参与讨论，不盲从、不学舌。
文言实词永远比文言虚词重要。过于纠结文言虚词，是舍本逐末。
不管学什么，都要有独立的研究和判断。课本上的文言文，更要烂熟于心，细致透彻。
文言文的拓展学习：
一是拓展阅读。学好文言文，功夫在课外。只靠单薄教材篇目，学好文言文是不可能的。语文学习必须拓展阅读面，你懂的。
推荐阅读：《论语》《世说新语》《聊斋志异》《史记》
二是拓展练习。文言文的拓展训练，要有双向翻译、文意分析。“双向翻译”，就是把文言文翻译为现代汉语（孩子们做得多）和把现代汉语翻译为文言文（几乎没有人做过）。所以，我们的例句“吾之美也，无碍于君之食也。”总会给人一种高级有用有趣的感觉，总是惊起“哇”声一片。
要有把白话转译为文言的练习。可以从把课文译文转为原文开始，一篇文言文预习结束后，对照译文说原文。两人一起玩互动感会更强，一人用白话陈述出原句意思，另一人据此说出原文。
诠释文意，最好严格遵循文本，抓实质，抓重点。

感恩陪伴

本文最初提及的寒假期间发布的、“不怕文言文”系列课件，可直接在公众号后台发送“不怕文言文”获取下载链接。

课件均为希沃课件，请提前下载希沃白板软件。

感恩大家陪伴！愿您的日子如骏马踏春，一路向前，一路繁花，所求皆如愿，所行皆坦途！

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文言文学习的几个问题

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