一二三四五
（5以内唱数）
小班 数学&音乐
活动目标
l通过歌唱和游戏，对唱数感兴趣。
l初步认识5以内的数字序列。
l学习5以内的唱数。
活动准备
l课件准备：儿歌视频及图片《五指歌》、背景音乐。
活动过程
l播放儿歌视频《五指歌》，引导幼儿初步感知5以内的唱数。
——今天我们要来听一首歌曲，歌曲里有一句特别的歌词并且重复了好几遍，小朋友们仔细听听，看看谁能把它找出来呢！
——歌曲听完啦，这句特别的歌词是什么？（12345）
l再次播放儿歌视频及图片《五指歌》，引导幼儿初步认识5以内的数字序列，学习5以内的唱数。
1.再次播放儿歌视频及图片，引导幼儿跟数5以内的数字。
——这首儿歌真有趣呀，我们再来一起欣赏一遍吧。有会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！
——大家都唱得很响亮呢！歌曲中的奇奇和壮壮想要上山打老虎，老虎没有打到但遇见了小松鼠，小松鼠有几只呢？请小朋友跟着老师一起数一数吧。
2.第三次播放儿歌视频，鼓励幼儿接唱，初步认识5以内的数字序列。
——这次老师将歌曲的最后一句歌词删掉了，看看哪些小朋友能接下去正确地数出来哦。
小结：12345这些数字宝宝们都是听话的好孩子，他们会按照固定的顺序排队，小朋友们在数的时候，不要把他们的顺序搞错啦。
Ø活动建议：1.当歌曲中出现12345时，引导幼儿大声地数出来。2.若幼儿在唱数的过程中有卡顿，教师可稍作提示，例如
“3之后的数字宝宝是4”，帮助幼儿完整地唱数5以内的数字。
l播放背景音乐并组织游戏，帮助幼儿巩固5以内的唱数。
——接下来请小朋友们和五个数字宝宝们一起玩游戏啦。
1.游戏一：欢乐接龙。
（1）介绍游戏玩法与规则。
——老师先喊出几个数字宝宝，请小朋友们把剩下的数字宝宝大声的喊出来，比一比谁做的又快又好哦。
（2）播放背景音乐，组织幼儿游戏。
——1、2、3，请小朋友接着喊！（4、5）
——1、2、3、4！（5）
2.游戏二：火车嘟嘟嘟。
（1）介绍游戏玩法与规则。
——数字宝宝和大家玩得真开心，接下来让我们一起开火车，把数字宝宝们送回家吧。每组第一个小朋友站起来喊1，喊完后坐下。接着，后面一个人需要站起来喊2。喊完5个数字宝宝，下面的小朋友重新从1开始喊。
（2）幼儿分组，可分为3-4组。
（3）播放背景音乐，组织幼儿游戏。
——看看哪些小朋友能把数字宝宝们顺利地送回家呢？
——让我们跟着好听的音乐，一起来玩游戏吧！
3.教师小结，自然结束活动。
——每个小朋友都能将数字宝宝送回家，真是太棒啦。让我们一起期待下一次和数字宝宝见面吧！
活动延伸
l区域活动
在音乐区，提供儿歌视频《五指歌》，供幼儿观看并演唱歌曲，复习5以内的唱数。
