《你的名字叫什么？》教案

人音版小学音乐一年级上册第1课

一、教学目标

审美感知：通过学习本课歌曲《你的名字叫什么？》，学生能感受快乐的情绪，乐于用音乐的方式交流，喜爱音乐。

艺术表现：通过聆听、模仿等，体验“玩中学”的乐趣，提升音乐表现力和合作能力。

创意实践：能用自然的声音演唱歌曲，感受律动与音乐的美好。

二、教学重难点

教学重点：感受歌曲欢快的情绪，激发对音乐的热爱。

教学难点：学习歌曲《你的名字叫什么？》,有节奏的拍手并演唱歌曲。

三、教学过程

（一）激趣导入

律动导入：教师拍手与学生进行互动，初步感受四分音符（×）和八分音符（××）的节奏，教师拍手引导几位学生也说出自己的名字，引出本课——《你的名字叫什么？》。

（二）教授新课

1.初步感知

通过多媒体播放歌曲，并提问：歌曲中的小朋友都在做什么？情绪怎么样？（互相问名字、很开心）

2.学唱歌曲

（1）教师弹钢琴，引导学生进行发声练习，并口述注意事项。（用wu唱：12 3 | 442 | 5335| 1- |）

（2）教师出示四分音符（×）和八分音符（××）的节奏卡片，引导学生加入不同的词进行体验。

（3）教师弹唱歌曲，引导学生发现“的”的正确读音。

（4）教师弹钢琴，逐句教唱歌词，学生边唱边观察音高，教师给出音高小卡片，学生感受135音阶逐步变高，之后学生跟琴再次感受音高。

（5）教师弹钢琴，引导学生尝试填入歌词，并分组进行演唱。

（6）多媒体播放音乐，学生加入拍手的动作演唱歌曲。

（三）音乐活动

角色创编：学生分组扮演不同的角色，体会故事中的人物名称，深刻感受节奏。

（四）课堂小结

引导学生课下与家长进行互动，感受歌曲的美好。

四、板书设计