部编版三年级下册 略读课文
一、基本信息
- 课题：4*《昆虫备忘录》
- 课时：1课时
- 单元主题：可爱的生灵
- 语文要素：体会优美生动的语句，学习细致观察与表达
二、教材分析
本文是汪曾祺的科普小品文，以备忘录形式写蜻蜓/苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱四种昆虫，语言童趣、描写细腻，用拟人、拟声、细节描写展现昆虫特点，兼具科学性与文学性，培养学生观察自然、乐于表达的能力。
三、教学目标
1. 识字写字：认识“录、凡、敏、距”等生字，读准多音字蚂，理解“琢磨、款款、严丝合缝”等词语。
2. 阅读能力：正确流利朗读课文，默读提取关键信息，说出四种昆虫的主要特点。
3. 语言运用：体会生动表达，学习抓住特点观察、记录的方法。
4. 情感态度：激发观察自然、探索昆虫的兴趣，热爱生灵。
四、教学重难点
- 重点：梳理昆虫特点，感受语言生动有趣。
- 难点：学习细致观察+生动表达，尝试制作昆虫备忘录。
五、教学准备
PPT（昆虫图片、生字、重点句）、学习单、表格模板
六、教学过程
（一）激趣导入（3分钟）
1. 谈话：你见过哪些小昆虫？它们有什么有趣的地方？
2. 揭题：什么是备忘录？（随手记录、要点清晰）今天一起读昆虫备忘录，认识可爱的小生灵。
3. 齐读课题，强调“昆”“录”写法。
（二）初读课文，扫清障碍（7分钟）
1. 自由朗读：读准字音、读通句子，圈出生字词。
2. 字词过关：
- 认读：录、凡、敏、距、款、绸、膜、瞎、益、约、蚂、蚱
- 多音字：蚂（mǎ蚂蚱、mà蚂螂、mā蚂蚁）
- 解词：复眼、琢磨、款款、严丝合缝、霸王
3. 再读思考：课文写了哪几种昆虫？（蜻蜓/苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱）
（三）品读感悟，梳理特点（18分钟）
1. 自主默读：圈画每种昆虫的外形、习性、特别之处
2. 小组交流，全班汇报
- 复眼（蜻蜓、苍蝇）：视觉灵敏；猜想人长复眼会怎样（童真语言）
- 花大姐（瓢虫）：朱红硬翅、黑绸膜翅、星点不同；益虫害虫之分；拟人“款款落下、顺顺溜溜、严丝合缝”
- 独角仙：个头大、甲壳硬、头有角、力气大；拟声“呜——扑”，莽撞可爱
- 蚂蚱（尖头绿蚂蚱/土蚂蚱）：膜翅桃红、飞时咯咯响；土蚂蚱会吐褐色口水
3. 赏句：找出你觉得生动有趣的句子，说说好在哪里
- 例：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（拟人、动作细、画面美）
（四）学法总结，实践创作（10分钟）
1. 小结写法：抓特点+细观察+生动表达+童真感受
2. 小练笔：用表格/图文/短句，做一份我的昆虫备忘录（选一种昆虫，写名称、外形、特点、有趣发现）
3. 展示评价：突出特点、语言简洁、有画面感
（五）课堂小结（2分钟）
生活处处有发现，做细心观察的人，用文字记录美好，大自然会给我们更多惊喜。
七、板书设计
4* 昆虫备忘录
复眼：蜻蜓、苍蝇 → 视觉灵敏
花大姐：瓢虫 → 朱红翅、星点、益虫害虫
独角仙：大、硬、有力气 → 霸王
蚂蚱：桃红膜翅、会飞响
细观察 · 抓特点 · 趣表达
八、作业设计
1. 熟读课文，摘抄优美句子3句。
2. 完成昆虫备忘录（图文/表格均可）。
3. 课外观察一种小虫，记录1个有趣发现。
