忠魂难酬,遗恨犹泣《蜀相》教学设计与课件

解题——蜀相

      《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作，“武侯”是诸葛亮的谥号。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐刘备的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后身死五丈原，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。

写作背景：

      《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760)春天。此时的杜甫，刚刚来到成都不久，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中（安史之乱：755年至763年）逃脱后做过左拾遗、华州司功参军之类的小官，之后又弃官而去。这五年里，他目睹了安史之乱中兵火连天、百姓涂炭、田园荒芜的景况。《哀江头》《羌村三首》《北征》以及“三吏”“三别”都作于这一时期。唐肃宗昏庸糊涂，宠信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上书救宰相房琯而遭疏远、贬斥，这使得早年间一心想要“致君尧舜上，再使风俗淳”的他倍感失落，对时局的忧虑也始终徘徊在心头。正是在这样的心理背景下，杜甫游览了成都城外的诸葛武侯祠，写下了《蜀相》一诗。   

听示范朗读：

自读、齐读诗歌：

首联：

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

思考：请说说“寻”的内涵。

①“寻”说明初到成都，环境生疏；

②专程来访，非信步而至；

③追慕已久，吊古心切。这里的“寻”隐含着一种精神意义上的追寻。

思考：武侯祠中有很多的树木，有柳树、桂树和柏树等，诗人为何单单写了“柏森森”，“柏”有何特殊用意？能否换成“树森森”或“柳依依”？

①表达人们对诸葛亮的爱戴。 武侯祠“柏森森”的景况，既展现出柏树数量众多，形成森森的景观，又表明武侯祠一直有人在打理，修剪树枝，突出诸葛亮在人民心中神圣崇高的地位。

②渲染庄严肃穆的气氛。“柏森森”不仅指茂密、繁多，也给人整肃之感，表现祠堂附近的庄严肃穆。

③象征诸葛亮在逆境中坚韧不拔的意志，坚守初心的品格 。“岁寒，然后知松柏之后凋也”，柏树在中国传统文化中素来有忠贞、高洁的意味， 其雄劲飞动、古朴厚重，正是诸葛武侯品格的体现。

颔联：

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

思考：颔联写景最有表现力的是哪两个字，表现了诗人怎样的感情？

       “自”和“空”用的好。“自”，独自，自顾自，枉自，无人理睬；“空”，没有结果的，白白地。“自”和“空”是互文对举，可以互训（相互解释）。两字均为“徒然、白白地”的意思。

注意：不能把景理解为荒凉，情理解为凄凉。理由如下：

①古人常用草色来渲染春色之美，如江淹《别赋》中有“春草碧色，春水绿波”的句子。碧草就是碧草，不是蔓草、杂草、野草，更不是衰草，不能一看到“草”字，便和“荒凉”联系起来。从“碧草春色”“黄鹂好音”的描写中看，这是一幅春意盎然的景象，看不出“荒凉”的意境。诸葛亮在历朝历代都属于人们普遍崇敬的对象,“祠祀不绝”才是常态，何况此时成都并无战乱，平和安乐，又值春光明媚之际，很难想象杜甫前往拜谒时祠中会空荡寂寥。

② 诗人的意图，正是要把祠堂的春景写得十分美好，然后再用“自”“空”二字将这美好的春景如草色莺声等一齐抹倒，来加倍突出诗人对诸葛亮的敬仰之情，也就是说春草映阶，鸟鸣婉转，春光大好，但“热闹是它们的”，诗人的心中只有对诸葛亮深深的崇敬与追怀，青草再幽媚，鸟声再动听，也入不得诗人的眼耳，因此自春色、空好音。此二句写景，绝非一般意义上的情景交融、渲染气氛，这里的景和诗人的心情是不相融的，只是起到反向衬托的作用。如果把“自”改为“尽”，“空”改为“皆”，虽也描绘了春意盎然、赏心悦目的景色，但表达的是欣喜愉悦的情感，也没有反衬，表达不了对诸葛亮的情感和自己的内心真实情感。

颔联 “自”和“空”的妙处：

①“自”和“空”用的好。“自”，独自，自顾自，无人理睬；“空”，没有结果的，白白地。“自”和“空”是互文对举，可以互训（相互解释）。两字均为“徒然、白白地”的意思。（释字意）

②碧草映照石阶徒有一片春色，黄鹂在密叶间空有美妙歌声。（绘景象）

③乐景衬哀情，诗人此来并非为了赏玩美景，把祠堂的春景写得十分美好，春草映阶，鸟鸣婉转，春光大好，但“热闹是它们的”，诗人的心中只有对诸葛亮深深的崇敬与追怀，青草再幽媚，鸟声再动听，也入不得诗人的眼耳，诗人用“自”“空”二字将这美好的春景如草色莺声等一齐抹倒，来加倍突出诗人对诸葛亮的怀念、敬仰之情。（析作用）

颈联：

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

思考：颈联是从哪些方面写诸葛亮？

      上句写诸葛亮的才略：“天下计”制定恢复国家统一的策略。“三顾频烦”虽然写到刘备三顾茅庐，但通过写诸葛亮受到信任与重用，着重点仍在赞扬诸葛亮的雄才大略。

       下句，从品德和事业方面写诸葛亮的忠贞。诸葛亮感念君恩，忠心报国，辅佐先主刘备、刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已，虽“功盖三分国”，然而他毫不居功自傲，这就充分表明了他那老臣谋国的一片息心。

尾联：

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

       根据史料记载，公元234年春,诸葛亮再度率军伐魏,屯兵五丈原,于渭河对战魏将司马懿。经过百余日的相持,诸葛亮积劳成疾,并于同年八月病逝。“出师未捷身先死”即是对这一历史事件的总括和追忆。

思考：“英雄”指的谁？此处的“泪”一语双关，既表达了对英雄诸葛亮的泪，也暗含着杜甫自身的泪。请你体会“英雄泪”中蕴含的复杂情感。

思考:诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？

小结：

比较阅读:

       比较陆游的《书愤》和杜甫的《蜀相》，他们在歌颂诸葛亮功绩抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。