眼力大挑战
中班 数学
活动目标
l能够模仿画出正确的图形。
l能细致观察和比较，耐心地完成练习。
活动准备
l经验准备：幼儿掌握线条的画法。
l课件准备：“找不同”图片；“饼干图形”组图。
l纸面教具：《找不同》《饼干图形》《眼力大挑战》。
l材料准备：铅笔。
活动过程
l出示图片“找不同”，分发纸面教具《找不同》，引导幼儿观察图片并找出不同。
1.分发纸面教具《找不同》，请幼儿圈出图中两盒饼干的不同之处。
——熊猫奇奇带来了两盒饼干，想考一考小朋友的眼力。请你们找一找这两盒饼干哪里不一样？在纸上圈出来。
2.操作课件，验证猜想。
小结：第一盒饼干里有一个饼干和其他饼干的形状都不一样，是小熊图案。
小结：第一盒饼干里有一个饼干和其他饼干的形状都不一样，是小熊图案。
l出示组图“饼干图形”，分发纸面教具《饼干图形》，引导幼儿观察、比较图形并耐心地完成练习。
1.出示图片“饼干图形-1”，复用纸面教具《找不同》，引导幼儿认真观察、比较饼干图形，并说说不同之处。
——熊猫妙妙也带来了两盒饼干。请你们认真观察，这两个盒子里的饼干有什么不一样？在纸上圈出来。
小结：红色盒子里，第二个骨头饼干涂上了一层巧克力酱；黄色盒子里，第二个圆形饼干底下多了一条短短的巧克力酱。
2.再次出示图片“饼干图形-1”，分发纸面教具《饼干图形》，鼓励幼儿添画使饼干变相同。
——怎样涂巧克力酱才能让这两个饼干变得一样呢？请你在纸上的左侧饼干处画出和右侧饼干相同的巧克力酱吧。
3.出示图片“饼干图形-2”，复用纸面教具《饼干图形》，启发幼儿思考使饼干图形变成一样的方法。
——妙妙觉得小朋友们都很棒，所以又拿出了一些饼干请小朋友们帮忙，小朋友们要仔细、耐心才能完成任务哦！
——看看这三种方法都对吗？哪一种方法是正确的？请你在纸上圈出来。
——前两种方法为什么是错误的呢？
小结：前两种方法都是错误的，一种巧克力酱没有连接右上角，一种巧克力酱超出了饼干。第三种方法是正确的，巧克力酱从饼干中间连接到右上角，不超出饼干。
l提供纸面教具《眼力大挑战》及铅笔，初步培养幼儿耐心、仔细的好习惯。
——老师也想考考小朋友们，请你们画出线条，让左、右两边的图形变得一样！
——完成后，要仔细地检查一遍，看看左右两边的图形是不是完全一样。
小结：不管做什么事情，我们都要认真、不急躁，做完以后也要再检查一遍，及时修改错误的地方。
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